從分?jǐn)?shù)導(dǎo)向到能力導(dǎo)向
教育部考試中心副主任于涵表示,中國英語能力等級(jí)量表和雅思、普思考試對(duì)接研究的同時(shí),教育部考試中心也和美國的托福考試主辦機(jī)構(gòu)簽訂了協(xié)議,正在開展托福考試和中國英語能力等級(jí)量表的對(duì)接研究。
“雅思和普思考試與中國英語能力等級(jí)量表的對(duì)接研究工作順利完成,體現(xiàn)了量表的應(yīng)用價(jià)值,樹立了語言測試與量表對(duì)接研究規(guī)范,有助于探討不同地區(qū)英語學(xué)習(xí)者語言學(xué)習(xí)規(guī)律與學(xué)習(xí)模式,為教育開放做了一件大事。” 于涵說。
此次對(duì)接研究的英方學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、英國文化教育協(xié)會(huì)測評(píng)研發(fā)中心主任巴里·奧沙利文認(rèn)為,雅思、普思都是強(qiáng)調(diào)溝通為本的考試,注重聽、說、讀、寫4項(xiàng)英語能力的考查,中國英語能力等級(jí)量表同樣也以語言運(yùn)用為導(dǎo)向,這為雙方的對(duì)接合作奠定了很好的基礎(chǔ)。
“對(duì)接結(jié)果在多個(gè)方面都將體現(xiàn)積極意義:中國的教育機(jī)構(gòu)可根據(jù)學(xué)校和專業(yè)特點(diǎn),參考國際交流中對(duì)英語考試成績的要求,參照對(duì)接結(jié)果和量表的具體能力描述,制定清晰的學(xué)生英語能力培養(yǎng)目標(biāo),并改進(jìn)教材、教學(xué)方法和課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì);考生可通過參照雅思、普思考試成績對(duì)應(yīng)的聽說讀寫各項(xiàng)量表描述語,準(zhǔn)確了解自身優(yōu)勢與不足,確定英語學(xué)習(xí)目標(biāo);招生或用人單位可在招生或招聘員工時(shí)根據(jù)機(jī)構(gòu)自身需求,參照對(duì)接結(jié)果及量表的能力描述,確定希望學(xué)生或員工達(dá)到的考試成績要求,合理選拔或評(píng)價(jià)人才。”巴里·奧沙利文說。
對(duì)接合作研究項(xiàng)目歷時(shí)兩年
時(shí)間回到2016年12月,教育部部長陳寶生和英國時(shí)任教育大臣賈斯汀·格林寧在上海舉辦的中英高級(jí)別人文交流機(jī)制大會(huì)上簽署了《中英教育合作伙伴框架行動(dòng)計(jì)劃》。其中提出,為了推動(dòng)中英兩國英語能力標(biāo)準(zhǔn)的溝通銜接,兩國將合作開展多項(xiàng)英語考試與中國英語能力等級(jí)量表的對(duì)接研究,并指定中國教育部考試中心和英國文化教育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)該合作研究的具體實(shí)施工作。
2017年初,雅思和普思考試與量表對(duì)接合作研究項(xiàng)目正式啟動(dòng),歷時(shí)兩年完成。研究團(tuán)隊(duì)成員由來自教育部考試中心、高校、英國文化教育協(xié)會(huì)和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)的知名專家學(xué)者組成。
據(jù)介紹,為了保證對(duì)接研究的科學(xué)性、規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性,研究團(tuán)隊(duì)借鑒國際語言測試與語言能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接研究的經(jīng)驗(yàn),采用專家判斷和實(shí)證數(shù)據(jù)相結(jié)合的方法,多渠道收集校驗(yàn)證據(jù),注重結(jié)果的科學(xué)論證過程。在開展研究的過程中得到了來自全國多個(gè)地區(qū)的專家學(xué)者、一線教師和學(xué)生的積極參與。此外,過去兩年間,教育部考試中心和英國文化教育協(xié)會(huì)基于對(duì)接研究合作,曾聯(lián)合舉辦國際英語測評(píng)研討會(huì),與數(shù)百位國內(nèi)外專家學(xué)者共同探討量表的內(nèi)涵及應(yīng)用以及量表與國際測評(píng)體系對(duì)接研究對(duì)中國英語教、學(xué)、測的意義。
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雅思考試,全稱為國際英語測試體系(International English Language Testing System),英文簡稱IELTS,由英國文化教育協(xié)會(huì)、澳大利亞IDP教育集團(tuán)和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語考試部共同擁有并在全球范圍內(nèi)運(yùn)營,是國際知名的英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測試,可用于留學(xué)、移民及求職等用途的英語能力證明。雅思考試于1989年設(shè)立,在全球140多個(gè)國家和地區(qū)的1萬所院校機(jī)構(gòu)得到認(rèn)可,每年有超過300萬人次參加考試。
普思考試,英文簡稱Aptis,是英國文化教育協(xié)會(huì)研發(fā)的一種創(chuàng)新型國際英語測試系統(tǒng),面向教育機(jī)構(gòu)、政府部門、企業(yè)等機(jī)構(gòu),提供針對(duì)不同人群的靈活組合測試模塊,有針對(duì)性地滿足機(jī)構(gòu)和個(gè)人的多樣化需求,成績可供學(xué)生或教師的英語語言能力評(píng)價(jià)、企業(yè)員工和求職者語言能力評(píng)估使用。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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