英國為提高學生數學成績采用中國教科書：直接翻譯36本教材
美媒稱，英國改用中國教科書，以提高學生的數學成績。
據美國《紐約時報》網站8月5日報道，2009年，上海學生首次參加國際性標準化考試就擊敗了來自數十個國家的競爭對手，令全球教育工作者震驚。有人將此稱作西方國家被趕超的“尷尬時刻”。
現在，一些英國學校試圖通過采用翻譯版的中國教材來復制這一成功。這些教材與上海公立小學使用的課本完全一致。
報道稱，從1月開始，英國老師可以選擇使用《真實上海數學》教材，這套共計36本的教材直接由中文翻譯成英文。
美國堪薩斯大學教育學教授趙勇說：“一直以來，亞洲人都在學習西方的教育體系。這一情況突然出現了反轉。”
報道稱，早前，西方課堂也曾采取亞洲的數學教學法。過去，西方國家的少數學校試驗過新加坡式的教學法，它類似于上海所使用的教學法。上海被認為擁有中國最好的數學老師。
但專家稱，英國是首個銳意推進這項受政府支持的大膽計劃的國家，該計劃旨在用東方教學法改造課堂。根據這項由政府出資5400萬美元的計劃，英國超過半數以上的小學將采用上海和新加坡等一流教學地區所使用的數學教學法。
“九九乘法表”走進英國小學課堂。
負責小學教育事務的英國教育大臣尼克·吉布在去年宣布這一計劃，他說：“我對現在采取的措施很有信心，一定能讓年輕人為未來的學習和21世紀的工作做好充分準備；而且我們經常聽到的‘不會數學’的說法將成為過去時。”
報道稱，根據這種被稱為“熟練掌握”的教學法，學生極少生硬地學習數學概念，這讓他們可以更深入地了解這些概念。舉例而言，老師會讓學生在不同的情況下運用“整體的一部分”這一基本原理來理解分數概念，并使用圖形表示和其他可視技術來解釋抽象概念。理論上，只有當全班學生都表示理解或“熟練掌握”某一概念后，老師才會進入下一步的教學工作。
據認為，“熟練掌握”教學法讓香港、上海和新加坡的學生在國際學生評估計劃(PISA)測試中名列前茅。該計劃每3年會對全球60多個國家約50萬名15歲學生進行測試。
2009年和2012年，上海學生在閱讀、科學和數學能力方面的得分都超過其他國家的選手。專家稱，除“熟練掌握”教學法外，其他因素也決定了這一成功，比如父母的高度參與和重視教育的文化。
相形之下，很多西方國家已經落伍，在近年來的測試排名中幾乎沒有進步。舉例而言，美國通常在總成績榜上處于中等或中等偏下的位置。2015年，英國學生的數學成績排名僅為第27位，比3年前再降一位。
對一個擁有數所世界一流大學的國家——英國而言，向東看是一種徹底改變。
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