­　　在美國夏校數量多達數百個，眾多學校主辦的各類主題內容夏校，也如同大學排名一樣，會有高低難易之分。美國頂尖夏校項目的錄取率甚至比頂尖的學錄取還來得低，競爭難度很大，下面我們就來看看美國這十大最難申請的暑校。

­　　Top 10 賓大沃頓商學院領導力課程

­　　2016年課程時間：7月3日 – 7月30日

­　　申請對象：17-18歲高中生

­　　申請截止時間：2016年2月5日

­　　錄取公布時間：2016年4月1日起

­　　課程介紹：由賓夕法尼亞大學沃頓商學院直接舉辦的面向即將升入12年級、對于商業有著濃厚興趣的高中精英的一個為期四周的密集型暑期課程。該課程旨在選拔全世界最優秀的學生來沃頓學習，幫助學生了解美國本科階段的高等商科教育以及鍛煉學生在領導、團隊合作、交流方面的能力，僅160個名額。課程涵蓋的內容有：和沃頓知名教授一起開展講座并做個人陳述；參加關于核心商業話題、企業家精神、和領導力的班級討論；接受六位來自沃頓商學院的本科精英在關于團隊建設和交流能力方面的指導；參加團隊工作，以此加強自己在領導力方面的學習；參觀美國知名企業，并和企業家舉行座談；參加在周末或者晚間舉辦的社交活動；課程結束后學生將統一參加考試，來測試自己的領導力潛能。

­　　申請資料：

­　　中學成績單（可接受非官方成績）

­　　由校方或咨詢顧問出具的學校簡介

­　　兩份老師的推薦信

­　　小作文

­　　建議提供標化成績

­　　提供托福成績（建議100分以上），也可以用SAT或ACT成績替代

­　　申請費75美金

­　　Top 9 賓夕法尼亞大學暑假管理與技術夏校

­　　2016年課程時間：7月10日 – 7月30日

­　　申請對象：17-18歲高中生

­　　申請截止時間：2016年3月1日

­　　課程介紹：是一個極其嚴密的、節奏快速的大學課程。該項目旨在向學生們介紹基礎學科知識和必要技能，告訴學生如何將技術和管理聯系在一起。在長達安州的可沖中，學生們將會學習工程學和商科的專業知識、了解相關就業機會；在產品集會中展示自己“制造”的高科技產品；參觀以科技發展為核心的商業集團，參加多樣化的學生團隊，參與課題研究參加研討班，激發思考新方式，深入理解團隊合作在解決棘手問題時的重要性，并能深入了解賓州與費城。

­　　申請資料：

­　　正式的高中成績單

­　　2封推薦信（至少有一封是數學或科學老師提供）

­　　500字的小作文

­　　標準化考試：SAT或ACT

­　　75美金報名費

­　　Top 8 德州理工大學克拉克學者項目

­　　2016年項目時間： 6月20日-8月3日申請對象：17-18歲高中生

­　　申請截止期：2016年2月12日

­　　課程內容：克拉克學者項目意在吸引有才華的學生。項目為學生提供了在相對緊張密集的研究環境中，和杰出的研究員一同工作的機會。這個七周的項目還包括了每周的研討會、討論組以及實地考察。在這樣的研究氣氛中，在其他研究人員和同齡人的包圍中，對學生提升批判性思維能力以及發展職業興趣無疑是大有裨益的。項目會參考學生的學業水平、教師推薦信以及學生的職業目標錄取合適的人選。項目的競爭非常激烈，在2011年的申請者中，12位參加者的SAT平均成績高于 2276，PSAT成績高于223。

­　　克拉克學者研究項目的獨特之處在于，它的涵蓋范圍相當廣泛，幾乎不限制任何一個學術領域內有才華的學生來申請。不僅僅面向在自然科學、數學方面有天賦的學生，人文學科或者藝術類的學生也同樣歡迎。有許多參加者運用他們在克拉克學者項目中取得的經驗來構建他們自己的職業規劃和目標。德州理工大學非常驕傲于它的學院職員以及所有克拉克學者。正是他們的共同努力，使這個項目已經成為了即將進入大學的學生所尋求的頂級教育體驗之一。

­　　申請要求：高中成績單

­　　測試成績（SAT/PSAT/ACT）

­　　老師推薦信

­　　Top 7 耶魯大學青年全球學者項目YYGS

­　　2016年項目時間： 6月19日-8月8日申請對象：15歲以上的10-11年級在讀學生

­　　申請截止事件：2016年2月11日錄取公布時間：2016年4月

­　　課程介紹：此項目2016年將開展6個不同學科的暑期項目，包括：政治學、法律、經濟學；國際事務與安全；科技、創新與企業家精神；應用科學與工程學；生物醫學；可持續發展、能源與環境。這6個不同的課程給予了高中生領導者們認識和理解當前全球問題，思考解決方式的機會。同時，耶魯大學的教科人員們也在課外時間為學生們制造了各種分享他們的想法與經歷的機會。

­　　申請資料：簡歷/活動列表

­　　官方出具的正式成績單

­　　兩封推薦信

­　　標準化考試成績（非必需）

­　　一篇500字的文章和三篇100-200字的回答問題

­　　Top 6 斯坦福大學數學夏令營

­　　2016年項目時間： 7月10日-8月6日申請對象：16-17歲高中生

­　　申請截止時間：2016年2月3日

­　　課程介紹：由斯坦福數學學院及美國數學協會Epsilon 基金聯合主辦，歡迎所有在數學上才能出眾，且熱愛數學，熱愛挑戰的同學申請這項活動。

­　　申請資料：本項目將基于學生在校數學課程評分，數學統考成績及競賽成績，教師推薦信，申請（需注明為何學生想要參加本項目），及其在本數學營入學考試的成績而定。其中，入學考試成績為重要參考因素，考試將選取一些美國近年來較長一段時間內較有挑戰性的數學難題。

­　　Top 5 約翰霍普金斯大學天才青少年中心暑假項目強化學習

­　　2016年項目時間： 6月26日至8月5日

­　　申請對象：8-18歲

­　　申請截止日期：2016年1月20日

­　　課程介紹：自1979年起，該項目給青年學子們提供了集中的，有學科針對性的學術挑戰以及訓練，同時也保證提供給他們豐富的充滿趣味的課余項目活動，使孩子們的暑期學習和玩樂兩不誤。該項目有短至一日，長達一周或者三周的暑期項目提供給對時間有不同需求的孩子們。學子們來自世界各國，它曾培養過的知名校友有：谷歌的共同創始人和名社交網站facebook（臉書）的CEO， 及各個領域中的佼佼者們。

­　　申請要求：想要參加CTY 7th grade and above：Intensive Studies / Academic Explorations項目的學生需要參加指定的考試。想參加Young Students 項目的2-6年級學生需要參加SCAT考試來報名參加該項目。

­　　Top 4 卡耐基梅隆大學數學科學暑期項目

­　　2016年項目時間： 6月25日至8月6日

­　　申請對象：17-18歲

­　　課程介紹：它適合即將邁入高三、并且考慮日后大學就讀工程學、科學或數學相關學科專業的學生，主要目的是培養學生對數學科學的興趣，并為申請大學做準備。值得一提的是，參加該項目對于日后申請卡耐基梅隆大學或其它高校是一個有力籌碼！課程包括工程和科學、SAT備考、微分學、初級微積分、個人和職業發展、咨詢建議、英語課等，由CMU教員及少量優秀畢業生授課，高年級學生作為助教。

­　　Top 3 暑假科學項目SSP

­　　2016年項目時間：6月19日-8月3日申請對象：16-17歲高中生

­　　申請截止日期：2016年2月5日錄取公布日期：2016年4月

­　　課程介紹：此強化項目為36名天才高中生提供機會，參與到以研究為基礎的課程之中，其特色在于邀請眾多嘉賓主持講座，并且現場參觀美國航空宇航局和射電望遠鏡陣列。課程主要是以一個研究項目為中心：通過直接的天文觀測來確定近地小行星（小行星）的運行軌道。學生們還可以盡享類似于徒步旅行、游泳、排球、網球、籃球、足球、飛盤、撲克，以及才藝表演之類的活動。

­　　申請要求：1。注冊并完成在線表格（申請表、考試成績、簡短問答）2。學校出具的正式成績單3。兩位教師提供的評價表

­　　Top 2 麻省理工大學科學研究營RSI

­　　2016年項目時間：6月26日-8月6日

­　　申請對象：16-18歲高中生

­　　申請截止日期：2016年2月5日（國際學生）

­　　課程介紹：該項目含金量毋庸置疑，而且免費！拿2015年的數據來說，約3000名申請者，每年只錄取80人，可見競爭之激烈。美國學生就占了50個，國際生只有30人左右，而且每個人只有一次申請機會！RSI的研究主要是STEM方向，這也是為了以后參加各類國際性大賽如英特爾科學天才大賽做準備。內容既有科學與工程學科研項目，也有校外實踐考察旅行，最后還需要提交口頭和書面報告。RSI的數據顯示它的50%學員進入了哈佛和MIT深造，也就是說只要參加了RSI，不出意外基本能進入常春藤級別大學就讀。

­　　Top 1 文科暑期項目TASP

­　　2016年項目時間：6月26日-8月6日

­　　申請對象：11年級在讀生

­　　課程介紹：TASP算的上是全美最好、最難進的文科暑期項目，主要形式是大學教授開展閱讀、議論、文學分析、寫作等主題研討會，更側重小組討論而不是專家講座。有大量的寫作練習，老師會給予書面或口頭評估，但是不計分數。TASP最重要的特點之一是培養學生的自我管理能力——能夠自行組織活動。

­　　TASP的選拔過程極其嚴格。以2014年為例，1200多人申請，130至140人進入面試程序，最后64人被錄取，錄取率約為5.8% ，比當年秋季哈佛大學的錄取率（5.9%）還低。相比考試分數和綜合成績，申請TASP最看中的是申請作文，因為它直接體現了申請者是否具備強烈的好奇心、獨立思考能力、關注社會政治問題等特質。

­　　總而言之，盡管難，但是學生如果能參與到這樣高難度de 頂尖夏校，對其背景提升有非常大的幫助。大學會把申請者參加過這類項目作為一個重要的考量標準。有參加過頂尖夏校經歷的學生，如能在項目中取得優秀的成績并拿到教授推薦信，足以證明學生的學術能力和綜合素質，大學能夠間接看到該學生未來在本科階段學習的巨大能力與無限潛力。