教育部：推進高中考試招生制度改革大幅減少加分項目

來源:新華網(wǎng) 2016-09-20 17:35 http://www.xbkwei.com/

　　新華網(wǎng)北京9月20日消息教育部今天在京召開新聞通氣會，介紹推進高中階段學校招生制度改革的思路和實施路徑。據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前印發(fā)《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(簡稱《意見》)。《意見》提出，到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式。改革招生錄取辦法，進一步擴大綜合改革試點，探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。加強考試招生管理，完善招生計劃編制辦法，健全招生管理工作規(guī)定，大幅減少、嚴格控制加分項目。

　　為貫徹黨的十八屆五中全會精神，落實《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的要求，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，日前教育部印發(fā)《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（簡稱《意見》）。

　　《意見》強調(diào)，進一步推進高中階段學校考試招生制度改革對全面貫徹黨的教育方針、普及高中階段教育、培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的各類人才、建設(shè)國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系具有重要意義。

　　《意見》指出，新世紀以來，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的推進，一些地方在初中畢業(yè)生學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價、高中招生錄取等方面進行了積極探索, 積累了有益經(jīng)驗，值得總結(jié)推廣。同時，高中階段學校考試招生中也還存在招生錄取唯分數(shù)、考試內(nèi)容偏重機械記憶重復訓練、招生違規(guī)現(xiàn)象時有發(fā)生、一些加分項目不合理等突出問題，影響學生全面發(fā)展和教育公平。

　　《意見》提出，推進高中階段學校考試招生制度改革要堅持育人為本、普職并重、公平公正、科學規(guī)范、因地制宜。到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。

　　《意見》要求，推行初中學業(yè)水平考試，考試成績作為初中學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。完善學生綜合素質(zhì)評價，根據(jù)義務教育的性質(zhì)、學生年齡特點，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長。改革招生錄取辦法，進一步擴大綜合改革試點，探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。加強考試招生管理，完善招生計劃編制辦法，健全招生管理工作規(guī)定，大幅減少、嚴格控制加分項目。

責任編輯：蘇仕穎