王嘉實《蘭卡樹》

作曲家王嘉實

­　　搜狐娛樂訊 （文/雷達）王嘉實是中央人民廣播電臺高級編輯，畢業于中國音樂學院作曲系。曾任中央人民廣播電臺音樂部主任、文藝中心藝術指導。近年來寫過不少膾炙人口的聲樂作品，近期又再次聽到他的新作《蘭卡樹》。

­　　聽他的新歌，須用心去體會、去感受，其特點旋律抒情純靜，委婉流暢，朗朗上口，風格獨特，很有功力。現在世風浮躁，一些作曲家也不免受其影響，有些歌聽一半就想棄聽。如何創作出更能使大眾接受的作品，是擺在作曲家面前的重要思考問題之一。王嘉實就是勤于思考的一位作曲家，他創作最大特點就是好聽，用簡單的和弦寫最動聽的旋律，給人以美的享受。他深厚的古典音樂功底滲透在配器中，自由的調性轉換與傳統的功能和聲為歌曲加分不少。他的配器使音樂處于主要位置，讓音樂來渲染環境，用音樂參與敘事，刻畫內容的情景，用聽覺喚醒聽眾的情感共鳴。他的高明之處無不滲透著這樣的意圖。注重旋律感情，大編制的交響樂伴奏，有一股濃濃的文化反省意味，其喜怒哀樂兼具的音樂產生出入心入腦的穿透力，形成了他的音樂風格。王嘉實是一位很會說故事的作曲家，意境的描繪有時勝過旋律的表達，作品中情景交融，既有對大自然的環境贊頌，也有發人深思的主題內容，音樂的詩境在文字催化下，格外具有滲透力，我想這源自一個人的心靈感受，來自于音樂修養的培養，音樂的表現力是由對音樂的理解程度決定的。

­　　音樂修養的提高除了廣泛的理論學習外，更主要的是學習探索各種不同風格的音樂作品，音樂善于表現大自然的萬物景象、人的情感與音樂共鳴釋放心聲，沒有一定音樂理論休養是很難做到的。創作音樂的內涵不僅僅是技術的純熟，須用心激活音符，像浩瀚的海洋，耐心尋找。大千世界的各種內心情感，都隱藏在音樂靈魂的線索之中。如：春景、林海、波濤、人物……都是音樂創作的來源。用心看世界，才能體現音樂的內涵。音樂修養是人文素質的培養的外化，每個人的差異性源于靈魂的差異，源于詩性和藝術性。這話一語點破了人之不同表現的結果。其實人與人之間的能力并沒有太大的差距，真正區分開的是人與人之間的眼界、思想與努力程度！

­　　從作曲家王嘉實的創作中，找到如何看待創作的審美角度，還更應當關注的是作品的外延。對“人文”產生了一些思考。在現代生活中，因為物質生活的高度發達以及精神世界的匱乏，致使現代人仿佛生活在迷茫之中。如何尋找那一抹純真，我以為，對我們的精神生活去閱讀和思考，將心靈寄托于豐富的傳統文化中，尋求人生的真諦，得到心靈的升華。人文也就是“升華”，是對我們精神文明生活的核心因素的一種升華，也是一種“文化傳統”，當今我們生活一個多元化的世界，對“文化傳統”應該將藝術放置于多元化的視角下，藝術之所以成為藝術，是因為在作品上升到人性、人文的境界時，面對人的心靈，曲調、和聲、節奏、配器、結構等等技術手段，都變得簡單了，人類至高無上相通的人性，在創作中，都可以互相借鑒，新舊通融，雅俗交匯。

­　　在王嘉實的作品“外延”中，“自律”的規則常常顯現，“自律”一般講就是作品的美是因為其創作手法等因素在“他律”規則中被映襯出來，給聽眾帶來美的感受，帶來社會性的思考，這些社會性的思考就是“外延”的價值。指導性意義則更多的體現在作曲家的喜怒哀樂情感之中，這是一種情感縮影的表達，也是一種哲學觀念或者社會思想的表達，在這樣的社會環境下，人們的心靈處在“高于生活”中，充當著現代人的“導師”。

­　　音樂創作通過精巧的“布局”所引發人們對于社會性問題的感受，最終引發對解決問題方式的思考。這樣的方式賦予了現代藝術一種獨特的氣質，也就是現代藝術的“指導性”價值。那么在藝術的創作當中，如何將“指導性”富于其中，則是我們不得不思考的另一個問題。這種基于文化為出發點來進行音樂創作的方式，我認為是有一定可取之處的。音樂藝術作為社會性和審美性相結合的產物，隨著時間的推移，不同時期的社會所傳達的核心精神是不盡相同的，無論在任何時候都不能夠孤立的討論藝術的社會性和審美性，社會性是發展的，審美性同樣是發展的，我們在歷史長河中不斷的豐富著我們的文化，那么作為文化符號的音樂藝術，也須在表達方式、表達內容，做到以人為本，才能充分發揮出“指導性價值”。

­　　作曲家王嘉實曾一度下海經商，成功創辦了“安徽中糧龍虎尊酒業有限公司”、“北京商鼎亞歐國際傳媒廣告有限公司”和“北京泰岳貿易有限公司”。 從一個作曲家、文化人、學者轉換到商人，這一身份的變化跨界令人難以置信，他具備經營才能和獨闖天下的性格。以商養文，以文促商，成就他多年來藏在心底的理想實現。

­　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這是我國唐代著名的浪漫主義詩人李白的《行路難》中的絕句。意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。運氣總是垂青于王嘉實，因為它具備了隨時抓住任何機遇的思考。相信他繼續實現理想施展抱負，給人以激勵，堅持自己的理想一路走下去。