寧德市中小學教師增設正高職 稱統一中小學教師職稱
寧德市所有中小學教師，將迎來職業生涯中的一件大事。6月28日，市人社局、市教育局聯合印發《寧德市深化中小學教師職稱制度改革實施方案》的通知，寧德市將建立與事業單位聘用制度和崗位管理制度相銜接，符合教師職業特點，統一的中小學教師職稱(職務)制度，并在10月前完成改革工作。
記者了解到，此次改革的具體范圍包括普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校;市、縣(市、區)教研室、電化教育機構、校外教育機構等專業技術職務是中小學教師系列的事業單位。民辦中小學可參照《方案》組織參加中小學教師職稱評審。
統一中小學教師職稱增設正高級
《方案》中明確，改革原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務)制度體系，建立統一的中小學教師職務制度。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列。統一后的教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。初級設員級和助理級;高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
統一后的中小學教師職稱(職務)，與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：原中學高級教師(含在小學中聘任的中學高級教師)對應高級教師;原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師;原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師;原中學三級教師和小學二級教師、三級教師對應三級教師。
統一后的中小學教師職稱(職務)分別與事業單位專業技術崗位等級相對應;正高級教師對應專業技術崗位一至四級，高級教師對應專業技術崗位五至七級，一級教師對應專業技術崗位八至十級，二級教師對應專業技術崗位十一至十二級，三級教師對應專業技術崗位十三級。
市人社局相關負責人表示，原有的中小學教師職稱制度是1986年建立的，分中學和小學兩個系列，最高等級只到副高級。而此次職稱制度改革除了完成相應調整、規范、統一，還首次增設正高級職稱，使中小學教師擁有了與教授、研究員相同的職業發展空間，有助于提高教師的社會地位，吸引優秀人才長期、終身從教。
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