如何深化福建教育改革？省政協(xié)委員積極建言獻策

來源:新華網(wǎng) 2016-01-13 08:44 http://www.xbkwei.com/ 海峽都市報電子版

　　促進福建學前教育發(fā)展、加大對中小學生的“減負”力度、關注民辦教育……今年兩會上，省政協(xié)委員圍繞教育改革提出了許多建議。

福建學前教育可借鑒“臺灣經(jīng)驗”

　　省政協(xié)委員吳智強指出，近年來，福建省學前教育普及率不斷提升，幼兒園數(shù)量如雨后春筍般增長，大大緩解了孩子“入園難”的問題。不過在新型城鎮(zhèn)化建設發(fā)展中，福建學前教育的發(fā)展水平，仍然難以滿足市民要求孩子“入好園”的迫切需求。

　　吳智強說，學前教育方面可以學習“臺灣學前教育經(jīng)驗”，臺灣的學前教育教師團隊協(xié)作意識強、制度管理規(guī)范運作良、關注弱勢群體輻射廣、校園環(huán)境文化建設優(yōu)，這些都值得學習。為此，吳智強建議，加強閩臺學前教育交流合作的頂層設計；加強閩臺民間組織協(xié)作創(chuàng)新互動交流，建立“姊妹園”、“牽手園”、“友好園”等，促進雙方學前教育的共同發(fā)展。

　加大對中小學生的“減負”力度

　　省政協(xié)委員李革關心中小學生減負的問題，他指出，近年來，關于中小學生的素質(zhì)教育問題，各級政府、社會、學校、家庭雖然都做出了努力，但目前仍然難以擺脫應試教育，素質(zhì)教育的大環(huán)境沒有真正形成，造成諸如青少年身體素質(zhì)差、厭學、逃課等普遍問題。

　　如何擺脫“應試教育”，加強中小學素質(zhì)教育？李革認為，要建立起公開有效的素質(zhì)教育監(jiān)管評估機制，對學校的制度建設、管理過程和管理結果，教師的教學準備、教學行為、教學結果以及學生的思想品質(zhì)、行為規(guī)范、學業(yè)成績、能力素質(zhì)進行客觀評價。建立省級、市級素質(zhì)教育專家?guī)欤袑嵓哟笮ｉL、教師培訓力度，從思想上解決根本問題。進一步加大對中小學生的“減負”力度，建立起有效落實和監(jiān)督機制。

保障民辦教師待遇支持高水平民辦校

　　“目前，福建省民辦教育穩(wěn)步發(fā)展，但存在問題也不少。”省政協(xié)委員賴新達指出，多數(shù)民辦校存在教師待遇比公辦校教師低，民辦學校管理不規(guī)范，師資流失嚴重。

　　要解決這一現(xiàn)狀，賴新達認為，主管部門應切實把民辦學校納入管理中，對民辦學校教師在教育培訓、醫(yī)療保險、職稱評定、進修評優(yōu)等方面給予必要的保障，讓民辦學校教師應與公辦教師一樣享有人民教師的基本權利和各項待遇；加大扶持力度。從人事、師資、管理、財力等方面出臺優(yōu)惠政策，扶持新創(chuàng)辦的，或存在困難的民辦學校。支持創(chuàng)建一批高水平民辦學校。（陳翊群）