近日，省政協十三屆三次會議、省十四屆人大三次會議在福州相繼召開，來自南安的省政協委員和省人大代表都關注什么熱點議題呢？讓我們一起來聽聽福建兩會上的南安聲音。

　　省人大代表戴寬南：產教融合引領文旅產業發展

　　近年來，泉州市圍繞“樹品牌、拼千億、提能級”主線，深入實施“文旅+”專項行動，持續擦亮世遺“金招牌”，全力以赴點燃“最紅火”文旅經濟，打造全國最具煙火氣旅游城市、世界多元文化旅游目的地，為我省文旅經濟注入了磅礴動力。

　　近年來，泉州市與華僑大學合作建立“泉州古城遺產保護與利用基地”“泉州數字研究院”等7個項目，鼓勵高校與文旅企業開展訂單式培養，同時開設旅游管理、文化產業管理等相關專業，推進校企合作開展實習實訓與項目運作，在產業人才培養上取得一定成效。但對標全市乃至全省數字文旅產業高質量發展的要求，產教融合和人才培育上還存在不足和短板。就此，省人大代表戴寬南提出了《關于支持泉州市以產教融合引領數字文旅產業高質量發展的建議》。

　　他建議，要推動構建校企協同育人機制，共育新型文旅人才，建設全省示范性的文旅產教融合實訓基地，構建覆蓋文旅產業全鏈條的創新型人才培養體系，為全省提供可推廣的泉州經驗；要創新產教融合模式，通過在泉州試點構建文旅產教融合生態圈，推行校企聯合招生培養、建立師徒制培養等模式，同時進一步發揮泉州的海絲文化品牌優勢，形成具有區域特色的就業培訓機制，不斷拓寬文旅業態的就業渠道，為福建文旅產業持續輸送優質人才。

　　此外，他建議設立省級專項引導資金，以泉州為試點，支持企業開展產教融合項目研發，激發企業參與產教融合的積極性，推動產學研深度融合。

　　省人大代表王志紅：推進優質教育資源共享

　　黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。圍繞教育高質量發展，省人大代表王志紅提出了《關于縣域教育提質發展建議》。

　　“縣域教育在我國教育體系中占據著舉足輕重的地位，然而當前縣域教育仍面臨諸多挑戰，如教育資源分布失衡、教育理念滯后、教育經費短缺等主要問題亟待解決。”王志紅建議，政府、學校、家庭與社會各方要協同努力，通過優化資源配置、加強師資建設、創新課程設置、運用教育技術以及落實保障政策等多維度舉措，逐步縮小縣域教育與一流學校的差距，推動縣域教育高質量、可持續發展，為國家培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　在優化教育資源配置方面，他提出，要在硬件設施上逐步實現均衡化，縮小校際硬件差距；要逐步完善農村義務教育經費保障機制，為縣域教育發展提供堅實經濟支撐；要小初高一盤棋規劃，從基礎抓學生素養，做到拔尖人才早發現、早培養。在強化教師隊伍建設方面，要推進專業培訓常態化、激勵機制長效化，既提升教師教育教學水平與教育理念，也注重提升教師職業幸福感與歸屬感；要健全教師的“幫帶交流”合作制度、加大對縣域名師名校長工作室的支持力度等，推進實現優質教育資源共享。

　　省政協委員張美玉：打造“泉廈金城鄉融合生活圈”

　　去年10月，習近平總書記在福建考察時強調，“在探索海峽兩岸融合發展新路上邁出更大步伐”“建設好兩岸融合發展示范區”。如何深化兩岸融合發展成為政協委員們關注的焦點。

　　“在探索兩岸融合發展示范區建設中，泉州應積極融入，邁向率先落地治理試驗區，共同打造‘泉廈金城鄉融合生活圈’。”省政協委員張美玉表示。

　　為此，張美玉提出了《關于落實泉金融合發展，試點“金門村”的建議》，她提出，要加大力度支持“閩臺鄉建鄉創”，優先鼓勵金門團隊融合參與泉州市鄉村振興，推進泉州與金門持續深化產學研合作，加強全齡人才落地交流、推廣實習實訓示范點；建立泉金青年創業集聚區，加強規劃引領，鼓勵兩岸青年合伙創業，打造具有特色的泉金青創集聚區；加大支持金門同胞聯誼會聯系作用，鼓勵在金門、臺灣、海外金門同胞子女來泉發展，提供獎勵扶持政策；充分發揮南安水頭鎮地緣便利、血緣相親等優勢，與金門進一步聯動互補；建議沿海鄉鎮或泉州芯谷南翼片區設立“泉金青年創游社區”“金門村”等，促進金門同胞來泉落地交流，共享城鄉融合發展機遇。

　　省政協委員王華偉：密切與福建僑二代聯系

　　福建位于中國東南沿海，是我國著名的僑鄉和臺胞祖籍地，具有獨特的人文資源和獨具的人文魅力。福建籍僑二代作為海外華人華僑社群的新生力量，承載著家族的記憶與期望，是連接福建與海外的重要橋梁。此次，不少政協委員將關注點放在密切與福建僑二代聯系上。

　　“在前期調研中，我們發現近年來與福建僑二代進行溝通時面臨著一系列復雜的問題。這些問題主要源于語言與文化差異所帶來的溝通障礙，同時，僑二代可能對祖籍國的文化習俗、歷史背景等認知相對模糊，導致在情感上與祖籍國存在一定的隔閡。”為此，省政協委員王華偉帶去了《關于密切與福建僑二代聯系的建議》。

　　他建議，要構建教育互動平臺，通過設立線上線下融合的教育交流平臺，為福建籍僑二代提供與中國教育體系對接的機會，增進僑二代對家鄉教育的了解和認同；要舉辦文化沙龍活動，定期舉辦“福建文化沙龍”和設立“福建故事”分享會，讓僑二代親身體驗福建文化的魅力，鼓勵僑二代講述家族故事，促進文化傳承與情感共鳴；要推廣華文教育模式和開展“福建文化進校園”活動，增強僑二代的文化認同感；要加強僑情調研分析，定期開展僑情調研和建立僑二代數據庫，為僑務工作提供數據支持；要搭建僑民信息平臺，建立“福建僑務信息平臺”，并支持多語種切換，提升服務效率與質量；要鼓勵創新創業交流，舉辦“福建僑二代創新創業大賽”和設立“福建僑界創新創業基金”，促進僑二代回國或海外創業；要暢通歸鄉服務渠道，建立“福建僑二代歸鄉服務中心”和舉辦“尋根之旅”“福建文化體驗營”等，鼓勵僑二代回國探訪親友、參觀古跡、體驗家鄉生活，增強歸屬感與認同感。

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