民辦名牌小學陸續公布招生簡章

3月初將集中進行招生

　　“民辦名牌小學的考試要考些什么？”“要不要考寫字和數學？”佛山各區的很多民辦名牌小學近日陸續公布招生簡章，據了解，今年各校預計招錄比例最高達到1:8。于是，近期關于入讀這些學校的話題成為家長們關注的熱點。究竟以往這些“名?！毙W的入學考試都考了些啥？讓記者帶大家先睹為快！

　　近日，各區民辦名牌小學陸續公布招生簡章，3月初將集中進行招生。據記者了解，民辦小學中，禪城、南海和順德的競爭比較激烈，孩子們必須經過入學測試或者面試擇優錄取。而三水、高明區的民辦名牌小學則比較寬松，一般戶籍內足齡兒童就可入學。

　　據了解，今年佛山實驗學校招收2006年8月31日前出生的兒童，以禪城區戶籍的學生為主，報名時間為3月6日~3月8日，家長可通過登錄學校網站進行網上報名。而南海實驗小學今年招收年滿6周歲的小學一年級新生，3月3日、4日兩日在該校風雨廣場可進行現場報名。

專家意見：

選名校

更要選合適的學校

　　金寶貝佛山中心主任指導師劉映生表示，小學部分可以分為兩塊，一塊是學知識，一塊是人格的建立和培養。

　　家長為孩子選擇優質的名校，看中的是優異的學習環境，以便為孩子日后升學做準備?！暗豢珊雎缘氖牵W階段也是孩子性格的成長期，學校的辦學理念是否合適孩子人格的培養，辦學的制度是否有利于家庭的溝通，都是家長們需要考慮的?！眲⒂成f，目前有部分名校，是需要全托的，這可能會造成孩子與家長間的情感分離，老師即使再關心孩子，也無法代替父母的關心和愛護。所以選擇小學的時候，要根據不同孩子的情況，根據他們的興趣和就近原則來選擇。

【詳解各校入學考試】

●禪城·佛山實驗——簡單問題+游戲

(難度：★)

　　今年佛山實驗學校將面試改為面談?！懊嬲勂鋵嵤且恍┖唵蔚膯栴}，并不是考核，只是觀察孩子的性格。可能還會讓幾個小朋友一起做做游戲?！痹撔ＰｉL黃麗萍介紹說，把面試改為面談，是為了不給孩子們太大壓力，寄宿的孩子還會考察一下是否適合住校。

　　梁女士的女兒正在佛山實驗學校讀一年級，她回憶說面試要求孩子獨自完成，家長在教室外等，過程大約15分鐘?！袄蠋熅蛦柫藥讉€簡單的問題，譬如叫什么名字，幾歲，在哪個幼兒園，有什么興趣愛好等等?！弊鲇螒虻哪康木褪强春⒆臃磻欠裾?，和同齡孩子是否能相處，總體來說難度不大。

●南海：相似圖案要孩子觀察“找碴”

(難度：★★★)

　　南海實驗小學招辦負責人稱，該校將通過面談方式，重點考察孩子是否適合寄宿學校。

　　而桂城外國語小學負責招生老師則明確表示，測試的內容不會包括英語。“直接考察孩子學了哪些專業的知識只會加重孩子在幼兒園階段的負擔?！痹摾蠋煴硎?，該校的考察形式更加靈活，例如給孩子玩一副積木，讓孩子搭出自己喜歡的形狀，又例如讓孩子畫畫，或者介紹下自己的家人。老師會根據孩子的表現畫上記號，但不會對孩子進行評分。

　　在鎮街方面，也有部分優質的民辦小學是很受家長青睞。

　　據羅村實驗小學招辦主任張家雄介紹，該校的面試安排在報名時，家長填寫報名資料時 ，就會有老師在旁邊協助給孩子做一些簡單的測試。“測試包括想象力、觀察力、空間把控能力和思維能力四方面?！痹撔＠蠋熃榻B，比如，想象能力方面，讓孩子用拼圖拼自己想要的圖案；而觀察能力是給兩幅相似的圖案，讓孩子找出其中的不同；還有以“看圖說話”來考察孩子的口頭表達能力。

　　張家雄表示，“我們不要求孩子懂得多少字，或者會做多難的數學題，也不是要分出孩子的智商高低，只是通過一些簡單的考察，挑選出相對適合我們學校的優秀學生。”

●順德·嘉信西山小學：在游樂中了解孩子

(難度：★)

　　據順德區教育局學校管理科科長溫聯周表示，今年順德區小學入學的招生方案預計在3月下旬到4月初左右方出臺。順德的公辦小學基本是就近入讀，不過民辦則靈活采取各種面試形式。

　　“我們不想讓小朋友緊張。”嘉信西山小學校長劉宇平表示，今年的招生方式還沒出臺，但還是以見面會為主，而不是面試。她介紹說，去年舉行的見面會，主要是搞搞活動，玩玩游戲，孩子基本比較放松?！袄蠋煄е⒆訉W首兒歌，看看幼兒的反應、行為習慣、禮貌等。”按去年的經驗，6個老師會帶30個孩子進入一個小課室，一個班的孩子一起玩游戲互動，每個老師負責觀察5個孩子。她表示，這樣小朋友可以放在一個集體中，不會過于緊張。

　　劉宇平表示，校方在選擇學生時候主要考慮三個因素，一是之前房地產公司已承諾了給予業主的學位；有哥哥姐姐也在此小學入讀的，會有所考慮；而更重要的是活動中孩子的表現。

　　劉宇平提醒，家長無須過分緊張或擔心，也不用刻意教育孩子要學習具體的知識，很多知識入讀小學后老師會教授，讓孩子大方自然地表現自己就可以了。

【老師談經驗】

懂禮貌的孩子惹人愛

　　有資深的小學老師表示，初入學的孩子給老師留下的第一印象很重要。比如，有禮貌、穿衣打扮非常得體、和老師談話時口齒清晰、善于表達，這樣的孩子惹人愛。

　　通常，在小學入學報名面試中，內容多數為談話式的交流，時間大約在15分鐘左右。老師通過讓孩子講一個故事、或者做幾道簡單數學題目來觀察孩子的語言表達能力、想象思維能力和數學邏輯能力等。雖然老師對所有的孩子都會付出關愛，但更喜歡靈活、聰明、活躍的孩子。所以家長應該讓孩子養成良好的習慣，懂禮貌，愛思考，敢于并善于表達。

　　另外，一些通過活動進行的“面試”中，動手能力強、興趣廣泛、有創新意識的孩子很容易脫穎而出。在做游戲的過程中，老師能發現孩子的潛在能力。那些平時比較獨立、生活自理能力強的孩子，獨立思考的能力也比別的孩子強。建議家長們平時多培養孩子的動手能力，尤其在孩子遇到困難時，要讓他(她)養成獨立思考的習慣。

考察思維重于考知識

　　另外，入學“面試”時，老師看重的還是孩子的思維能力。在“面試”的時候，老師和孩子口頭問答，孩子認了多少字，學了多少算術幾乎都派不上用場。例如，老師問孩子“你進校門后看到了些什么”，如果孩子平時沒有觀察的習慣，就答不上來了。所以家長平時應注意發展孩子廣泛的興趣愛好，還要讓孩子養成觀察、思考、探索的習慣。

解開名校心“劫”

　　文/記者高敏華

　　從竭盡全力拉關系，到拎著孩子奔波轉戰各類培訓班，再到買房子轉戶口，“上了好小學，才能上好初中，上了好初中，才能上好高中……”的“心魔”讓望子成龍望女成鳳的家長們陷入了一個怪圈：一方面“苦不堪言”，一方面拼命去“擇”。

　　“輸不起??！”這是很多家長的心理和口頭禪，隨波逐流的他們，“名校”成了救命稻草。進了名校，似乎就上了保險。為此顧不得孩子的接受能力、心理狀態等因素；不問孩子學習開心不開心，一味努力把他塞進名校，但求心安。名校與非名校的差距在家長們擇校的過程中被放大了；同時，名校的作用也被放大了，而家長對名校的執著就更加“狂熱”。

　　回頭看看那些被家長“優秀著”的孩子，贏在起跑線上就贏了全程嗎？到底是孩子需要名校還是家長需要名校呢？教育的本質是促進生命個體的健康成長，而不是競賽和比拼。擇校風行歸根結底還是急功近利的心態在作祟。

　　其實，與其把精力放在各種方式的“擇”上，還不如更多關注孩子的健康成長以及家長自身的再成長！