孩子入院前家長(zhǎng)跟老師溝通非常重要，比如有的孩子一生氣就打人，或者有的孩子一高興就咬人，有的時(shí)候咬了一口絕對(duì)不是因?yàn)樗趺礃恿四悖褪且驗(yàn)橄矚g你，太高興了，高興極了就咬你，這個(gè)跟老師說(shuō)清楚。

　　新入園之際很多家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生很多焦慮，分離焦慮固然不可避免，家長(zhǎng)能做的就是為寶寶做最多的準(zhǔn)備和最大的努力。

　　1、家長(zhǎng)要主動(dòng)告知老師孩子的過(guò)敏史在保健方面的，就是我們保健醫(yī)了解孩子的過(guò)敏史，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)年頭過(guò)敏的孩子特別特別的多，以前我覺(jué)得過(guò)敏的少，光聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的孩子過(guò)敏特別多，其實(shí)現(xiàn)在我們中國(guó)孩子的過(guò)敏狀態(tài)挺嚴(yán)重的。牛奶，各種各樣的東西過(guò)敏，這個(gè)情況一定是跟幼兒園有交代，你孩子的過(guò)敏史，包括說(shuō)你有一些什么哮喘史，癲癇病所有這些都要說(shuō)清楚，都要跟保健師和老師有一個(gè)交流。嚴(yán)重一點(diǎn)的，要考慮的。

　　2、告訴老師孩子的性格特征有的孩子一生氣就打人，或者有的孩子一高興就咬人，小孩子，尤其是兩三歲的孩子特別的明顯。有的時(shí)候咬了一口絕對(duì)不是因?yàn)樗趺礃恿四悖褪且驗(yàn)橄矚g你，太高興了，高興極了就咬你，這個(gè)跟老師說(shuō)清楚。老師絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟f(shuō)了孩子這個(gè)習(xí)慣就給就孩子貼一個(gè)不好的標(biāo)簽，那老師怎么辦?就是盯著點(diǎn)，他特別高興得時(shí)候稍微控制一下。其實(shí)說(shuō)一下就好了，不說(shuō)，老師不知道。知道的話老師會(huì)知道什么情況下老師的戰(zhàn)略會(huì)有調(diào)整。

　　提前溝通的話，能夠減少這樣的一個(gè)傷害，所以我覺(jué)得如果自己的孩子是有一些這種習(xí)慣，容易說(shuō)我高興了，或者我不高興的時(shí)候，我動(dòng)手或者怎么樣，我建議家長(zhǎng)跟老師說(shuō)，家長(zhǎng)老師多一點(diǎn)關(guān)注，其實(shí)這樣對(duì)孩子好，比如說(shuō)我先瞞著，說(shuō)我們家孩子動(dòng)手多不好，我不說(shuō)我得忍著，結(jié)果是什么?真的出事，倒是把孩子傷害了，還不如提前告訴老師，老師就關(guān)注一下。

有的時(shí)候孩子可能說(shuō)，當(dāng)他不高興的時(shí)候，有的說(shuō)你自己稍微的靜一下，呆一會(huì)，老師再什么你，可不可以這樣?有的孩子是這樣可以的，我生氣了，我真這樣了，你別理我，我一會(huì)就好了，找一個(gè)借口去玩了，老師給他一個(gè)臺(tái)階就下了，有的時(shí)候他不愿意，甚至不愿意答理，你非得跟他說(shuō)你怎么了，這樣那樣的時(shí)候，暴躁了，也有這樣的，有的孩子犯錯(cuò)以后絕對(duì)不能說(shuō)他，因?yàn)樗约褐雷约哄e(cuò)了，他知道錯(cuò)怎么辦?抱他一下，拍他一下，他就知道以后不能這樣了，他以后就怎么了，你看他多難受，你跟他一說(shuō)，他就好了，但是

　　3、告知老師孩子的飲食習(xí)慣比如說(shuō)我們家孩子是一個(gè)大肚漢，他就愛(ài)吃包子，平時(shí)他一般吃五個(gè)，他吃六個(gè)了，吃七個(gè)了，還吃，老師害怕了，敢不敢給吃，家長(zhǎng)說(shuō)了，想起來(lái)了，他們家的孩子就愛(ài)吃包子。這樣的話看是不是多給，其實(shí)事無(wú)巨細(xì)的事都可以跟家長(zhǎng)的溝通中告訴老師。

　　4、告知老師孩子的身體特征同時(shí)跟老師說(shuō)，比如說(shuō)有的孩子特別愛(ài)出汗，他比別人熱很多，那如果說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)還好了，到了可能九十月份，如果說(shuō)特別愛(ài)出汗的孩子，外出我們都要添衣服，或者說(shuō)回屋添衣服，我對(duì)孩子多照顧一點(diǎn)，是不是加一條毛巾這樣的生活習(xí)慣，別的孩子可能需要喝兩杯水，他可能兩杯水就上火了，他可能需要三杯四杯，這些習(xí)慣你跟老師說(shuō)，老師有注意，有的孩子不能喝那么多的水，那你不能按統(tǒng)一的要求，可能寫(xiě)東西都是要說(shuō)的。

　　所以家長(zhǎng)跟老師把這些東西都說(shuō)透了情況下，有助于孩子入園的適應(yīng)，不管是身體、心理上都能夠好一些的，有些孩子容不得老師跟別人好，可能覺(jué)得你把我接進(jìn)去的，因?yàn)槟阏疹櫸遥冗^(guò)兩天帶一個(gè)新孩子，我覺(jué)得好像不那么的被重視了，有沒(méi)有可能，也有，各種情況都得跟家里溝通順暢。

　　其實(shí)新入園的第一個(gè)月，第二個(gè)月，前兩個(gè)月，只要家長(zhǎng)和老師之間有這種信任，互相配合的好。這個(gè)其實(shí)挺重要的。