問：每次睡覺前的那段時間是全家人最不耐煩的時候。大人已經夠累的了，孩子還要不停地做這做那，我們簡直要瘋了。孩子們怎么就這么不讓人省心呢？

　　答：很多孩子總是堅持不懈地用種種方式拖延，就是不想上床睡覺。有的會一直在被子里鉆進鉆出，說被子“太緊”；有的不敢單獨睡，非要媽媽或者爸爸安撫一番才肯睡覺；還有的會怕黑或是害怕做噩夢(參見“孩子怕黑，總纏著父母陪他一起睡覺”相關內容)。然而，即便大多數(shù)孩子都可以乖乖上床，家長們也還是不能保證讓他們睡著。

　　全家人坐下來制定一些關于上床睡覺的規(guī)矩，比如睡前應該做些什么、要是睡不著怎么辦(可以看看書或者靜靜地和泰迪熊布偶玩一會兒)，還有在什么情況下可以下床。

　　制作一張睡前流程表，并堅持遵守。

　　注意觀察孩子是否困倦，是否有揉眼睛、打呵欠、走路搖搖晃晃或是變得不耐煩等表現(xiàn)。有時候孩子困乏得比我們定的睡覺時間早。

　　當孩子困了的時候把他抱到床上。許多家庭制定的睡覺時間會比孩子自然犯困的時間晚，這也可能導致孩子睡前不聽話或者脾氣暴躁。

　　每晚將孩子的就寢時間提前半個小時，直到與他自然犯困的時間重合。

　　很多家長可能會認為孩子沒有睡午覺或者晚上睡得太晚，第二天就會晚些起床。可事實正好相反。兒童睡眠專家馬克·威斯布魯斯博士說：“在24小時的睡眠循環(huán)周期內，就寢時間與孩子的生物鐘重合的話，孩子會睡得更多。”他還說：“也就是說，越睡越多。”

　　睡前安排一些固定的活動幫助孩子放松(例如撫摸背部、唱搖籃曲或者是給孩子讀他喜歡的故事)，使其產生睡意，最后自然入眠。

　　控制好這些活動的時間。一般在半個小時左右。時間過長，孩子就又會興奮起來。

　　馬克總是在孩子睡覺前與他們嬉鬧一番，他認為這樣能夠使他們精疲力竭，從而很快入睡。可是后來他發(fā)現(xiàn)，這樣做只能適得其反。孩子們會興奮得睡不著覺。

　　就寢前10分鐘給孩子最后的警告。

　　用機器(比如鬧鐘)定好上床時間。

　　瑪格麗特發(fā)現(xiàn)用鬧鐘定上床睡覺的時間為她減少了許多麻煩。她只需說：“鬧鐘在8點響的時候，就該上床睡覺了。”

　　使用一切可以使用的方法幫助孩子從興奮狀態(tài)轉到休息狀態(tài)。比如可以利用扇子或者空調單調的聲音，或是機械地搖動搖椅。也可以嘗試放點輕音樂，調暗燈光，或是創(chuàng)造無聲環(huán)境。

　　給孩子準備一些“小甜甜”，比如毛絨玩具之類，讓他可以抱著入睡。

　　當孩子需要你的時候，可以陪在旁邊，但要限定合理的時間。

　　唐娜是個很有耐心的媽媽。她對寶寶說：“我會待在你旁邊，直到你不感覺害怕了或是睡著了為止。可你要知道，我說了‘晚安’后就會坐在旁邊看書。我不會和你說話、拉手或是給你拍背，你也不許下床哦！”

　　每當孩子從房間里跑出來，家長都要陪著孩子回到床上。這時千萬不要和他理論。這可不容易做到哦，但一旦做到了，效果是很贊的。研究表明，這樣做之后的第二個晚上，大約有一半的孩子不會再跑出來了。到了第三個晚上，大多數(shù)的孩子都會乖乖地躺在床上。最好事先和孩子討論假如他中途走出房間我們要怎么做。要向他強調一點：我們是不會和你說話的。

　　和愛人輪流照看孩子上床(或者送孩子回房間)，這樣你就不會因每晚要安排孩子睡覺而覺得厭煩。此外，這樣做也給了孩子與家長互動的機會，使其與父母雙方都保持密切的關系，而不是只看重父親或母親一方。

　　日復一日，總是有家長仿佛戴著靜音耳塞，一句話也不說地護送下床的孩子回房間睡覺。一位睡眠專家所了解的最高紀錄竟然是一個晚上150次！希望這個情況不會發(fā)生在我們身上。

　　當孩子乖乖就寢并老老實實睡覺的時候，別忘了贊美和表揚哦。

　　要知道改變孩子已經成型的就寢流程肯定會帶來后遺癥。

　　卡羅琳5歲的孩子上學以后，總是哀求周末的時候晚些上床睡覺。這樣過了一段時間，卡羅琳發(fā)現(xiàn)周末晚睡半個小時打破了孩子業(yè)已形成的睡眠規(guī)律。周一早上起床的時候，孩子總是疲憊不堪，脾氣暴躁，導致他差不多總是踩著鈴聲走進教室。

　　簡化睡前流程看似省時省力，可是往往事與愿違，這樣做反而會占據(jù)我們更多的時間。

　　一天晚上，蓋爾忙得不行，于是簡化了孩子們平時的睡前流程。她讀了一小段睡前故事，然而女兒不干了：“這個故事太短啦！我還不困呢。給我讀一個你常常讀的吧！”蓋爾又想略過搖籃曲，也沒有奏效。“媽媽，你忘了給我們唱歌了，還有，你沒有像平常那樣拍我們的背！”蕾切爾抗議道。蓋爾嘆了口氣，笑了笑然后不得不為孩子們補上。本來想準時到達約會地點的，結果也不可能了。

　　離家的時候記得拿上家中的物件兒——孩子最喜歡的毛絨玩具或是搖籃曲的磁帶。周圍的環(huán)境越像家里，孩子越容易入睡。

　　花點兒時間坐上孩子的床(或者干脆和他蜷在一塊兒)，和他安靜地聊天。大多數(shù)孩子在黑暗的偽裝里話是最多的。他會和你說一天中發(fā)生的讓他高興或心煩的事兒。同時我們也可以利用這個機會鞏固睡前守則。

　　卡羅琳在5歲的兒子身邊躺了下來。孩子于是和她說起了悄悄話——誰在玩的時候取笑誰了，誰又暗戀誰了，還有誰又惹禍了。她發(fā)現(xiàn)自己越是不打斷孩子的話，孩子就越能說。有了這樣的經歷，卡羅琳越發(fā)珍惜和兒子在睡前說悄悄話的機會了。

　　給孩子灌輸這樣的觀念：爸爸和媽媽晚上的時候需要單獨相處的時間。

　　斯科特總是把爸爸叫到自己房里。有一次，爸爸對他說：“我知道你希望爸爸在你身邊多待一會兒，但現(xiàn)在是爸爸和媽媽在一起的時間。明天早上，我們再在一起吃麥片，好嗎？”

　　如果孩子不需要我們操心就能乖乖入睡，給他們一些獎勵吧。孩子越小，越是要早點兒獎勵他。

　　特德對兒子馬特說：“你要是集齊了5朵小紅花，爸爸就給你買你想要的那個球。”

　　每天做點讓自己精力充沛的事兒，讓自己有足夠的體力應付孩子的睡覺問題。

　　當兩個兒子分別是2歲和5歲時，卡羅琳的丈夫每天都工作到很晚。通常到了睡覺的時間，她已經累得一點耐心都沒有了，更別提輕聲細語地對待孩子了。但是她找到了一種可以在孩子們洗澡時讓自己平心靜氣的方法，那就是帶上一個大枕頭和自己最喜歡的小說。當孩子們開心地洗泡泡浴的時候，她就墊著枕頭倚在浴缸旁邊，閱讀小說。雖然衛(wèi)生間被弄得一團糟，但她在閱讀中獲得了內心的滿足。有時候，小家伙因為泡澡的時間太長，驚奇地發(fā)現(xiàn)手指頭和腳趾頭都皺了起來。卡羅琳則安慰他們，他們非但不會變得皺巴巴的，而且還干凈得很呢！

　　嘗試“家庭床”吧。有些文化中很推崇這樣的睡眠方式。那就是一家人每晚睡在一張大床上，而不僅僅是當孩子病了或是做噩夢的時候。泰恩·戴維寧著有一本叫《家庭床》的書，里面解釋得很清楚。不妨找來看一看，可能對你有所啟發(fā)哦！

　　商量：家長與孩子共同商量就寢的種種事宜也不錯哦！讓孩子為我們做決定吧！

　　有一次因為半夜睡著了又必須得起來喂奶，希拉精疲力竭。丈夫關心她，建議讓嬰兒和他們一起睡。可是不久后，夫妻倆發(fā)現(xiàn)3歲的大孩子也每晚都湊過來睡。又過了一些時日，兩人對孩子的侵入感到有些不耐煩——他們都沒隱私啦！于是他們終于做了一開始就該做的事情，兩人經過討論制定了解決方案：(1)媽媽負責哄小寶貝在嬰兒床里睡覺，而爸爸則負責給大孩子蓋被子；(2)周日早上再把孩子們帶到兩人的大床上。

　　問問自己，孩子們睡在一起會不會舒服。雖然在有的家庭中，孩子們希望有一個大點兒的房子，這樣就有自己的房間了，但是有時候，晚上睡在一塊兒會帶來安全感。幸運地擁有大房子的家庭也會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子們更樂于住在一起，而把空出來的那間臥室改成玩耍嬉戲的秘密場所。

　　創(chuàng)建對孩子和我們自己都有利的睡前流程，并且不論選擇什么樣的睡眠方式，都嘗試接納并喜歡它吧。