摘要：很多孩子都會(huì)為了取樂(lè)而擺弄生殖器，其實(shí)這是人類的一種生理本能，用“手淫”來(lái)形容并不恰當(dāng)。家長(zhǎng)不可一昧呵斥、恐嚇、避而不談，應(yīng)該以一種健康、正確的心態(tài)去面對(duì)孩子的性問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)闹敢?/P>

　　六歲的南南活潑可愛(ài)，聰明淘氣。過(guò)去，我總認(rèn)為，給孩子吃飽喝足，穿暖睡好，就萬(wàn)事大吉了，自從經(jīng)歷了一件事后，我才真正領(lǐng)悟到，教育問(wèn)題才是孩子成長(zhǎng)中的大事，特別是對(duì)孩子的性教育，千萬(wàn)馬虎不得。

　　那是在南南五歲的時(shí)候，一天晚上，我正在客廳看電視，忽然聽(tīng)到南南房里傳來(lái)低沉的呻吟聲，推門一看，南南正光著屁股，滿頭大汗地躺在床上，床單上一片濕濕的尿跡。我一把抓起南南的胳膊，問(wèn)他怎么了，他一邊喘著粗氣抹著汗，一邊說(shuō)：“媽媽，搓小雞雞好舒服啊！”我聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，這么小的孩子居然也學(xué)會(huì)手淫了？我氣急敗壞地把南南扯下床，然后厲聲呵斥道：“你這個(gè)壞孩子，小小年紀(jì)就不學(xué)好，誰(shuí)教你這么干的！”接下來(lái)就是一個(gè)巴掌。南南跌坐在地上，整個(gè)人一愣，一臉無(wú)辜受傷的神情，然后便開(kāi)始號(hào)啕大哭：“媽媽我錯(cuò)了！我再也不敢了，嗚嗚……”我們家對(duì)孩子的教育一向很保守，特別是涉及性方面的問(wèn)題，總是避而不談，沒(méi)想到，南南居然會(huì)做出這種“下賤”的事來(lái)。于是，我不顧孩子大哭求饒，硬是把他關(guān)到了黑暗的廁所里。南南在廁所里拼命捶門認(rèn)錯(cuò)，我卻毫不手軟，狠下決心，非得給他個(gè)教訓(xùn)不可！折騰了快一小時(shí)，當(dāng)臉上還掛著淚水的南南從廁所里出來(lái)時(shí)，小小的身體不停地哆嗦著，說(shuō)話也變得結(jié)結(jié)巴巴的。我看著好心疼，直怪自己剛才的“武力”懲罰太過(guò)激太殘忍了，于是，我的語(yǔ)氣軟了下來(lái)：“乖南南，以后不能再這樣搓小雞雞了，要不，以后小雞雞會(huì)腫起來(lái)，然后越來(lái)越疼，最后可是會(huì)爛掉的喲。”南南帶著一臉恐懼和茫然，抽泣著連連點(diǎn)頭稱是。

　　原以為，事情就到此為止了，萬(wàn)沒(méi)想到，之后的一個(gè)月里，南南手淫的惡習(xí)非但沒(méi)有戒掉，反而愈演愈烈了，并且性格也開(kāi)始變得孤僻憂郁起來(lái)。連幼兒園的老師也反映，一向聰明好動(dòng)的南南最近好像特別喜歡走神，也不愿意親近小朋友。有天晚上，熟睡的南南被噩夢(mèng)驚醒，不停地哭鬧，說(shuō)他的小雞雞爛掉了，好疼，好疼！

　　看來(lái)事情變得有點(diǎn)復(fù)雜了——孩子的手淫已影響到他的心理健康，這可是不容樂(lè)觀的問(wèn)題哪。如何把孩子從憂郁與不安中拯救出來(lái)呢，左思右想，我想起了老同學(xué)單麗，她不正是兒童心理教育方面的專家嗎？

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我如約來(lái)到單麗的咨詢室，想聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)這件事的意見(jiàn)和看法。單麗很專注地聽(tīng)完我的敘述，之后卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我的做法。她解釋說(shuō)，為了取樂(lè)而擺弄生殖器，其實(shí)是人類生理本能的一種表現(xiàn)，幼兒時(shí)期，特別是1～6歲期間，很多孩子都會(huì)像南南那樣，他們可能在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)觸摸、摩擦生殖器能產(chǎn)生一種令人愉快的感覺(jué)和體驗(yàn)，之后，就會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行程度不同的“手淫”。其實(shí)，對(duì)于幼兒的這種行為，用“手淫”來(lái)形容并不恰當(dāng)，因?yàn)樗麄兊倪@種行為本身并沒(méi)有涉及到道德方面的問(wèn)題，只是一種純粹的感官刺激活動(dòng)。另一方面，如果孩子“手淫”過(guò)度，或在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間地點(diǎn)“手淫”的話，家長(zhǎng)就要特別注意，應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)募m正。聽(tīng)到這里，我那顆忐忑不安的心才算放下了一半。接下來(lái)，單麗又向我傳授了如何避免孩子“手淫”的經(jīng)驗(yàn)，并為我制定了一套對(duì)南南進(jìn)行“側(cè)面引導(dǎo)”的計(jì)劃。

　　計(jì)劃一：向孩子灌輸正確的性知識(shí)

　　過(guò)去，當(dāng)南南提出有關(guān)性方面的問(wèn)題時(shí)，我總是采取避而不答或吞吐搪塞的策略，現(xiàn)在，我卻努力設(shè)法讓孩子了解正確的基本的性知識(shí)。比如有一次，我與南南看到《動(dòng)物世界》里獅子交配的鏡頭，我便主動(dòng)問(wèn)南南：“南南，你看它們?cè)诟墒裁矗俊蹦夏喜灰詾槿坏卣f(shuō)：“它們?cè)诖蚣苎健！边@時(shí)我便耐心地向他解釋：“它們不是在打架，他們是在交配。只有公獅和母獅交配了，才能生下小獅寶寶呀。”南南聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)是這樣啊。”又有一次，南南在吃奶黃包，吃了一半，突然抬頭問(wèn)我：“媽媽，奶黃包是不是又叫包二奶啊？”如果換在以前，我也許會(huì)呵斥孩子不要瞎說(shuō)，而這一次，我卻很耐心地向他解釋：“包二奶不是面包，是指結(jié)過(guò)婚的叔叔為一個(gè)不是他妻子的阿姨提供房屋和金錢，并與她保持長(zhǎng)期的夫妻行為。這是違背道德的事情，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律，是要坐牢的。”南南聽(tīng)后作恍然大悟狀：“媽媽，南南是好孩子，長(zhǎng)大了不包二奶。”看著孩子天真的模樣，我會(huì)心地笑了。還有一次，南南從幼兒園回來(lái)問(wèn)我：“媽媽，小軍說(shuō)，有一種黃色網(wǎng)站小朋友不可以看的，什么是黃色網(wǎng)站啊？”我摸摸南南的頭，笑著道：“黃色網(wǎng)站，實(shí)質(zhì)上是為了獲取不正當(dāng)?shù)腻X財(cái)，而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)宣傳人體某些器官的網(wǎng)站。”南南皺皺眉：“什么器官？是眼睛、鼻子，還是耳朵？為什么小孩子不能看呢？”我想了想，說(shuō)：“它們宣傳的是人身體上被衣服遮蓋了的地方，比如屁股、乳房等等，這些對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，是不應(yīng)該看的。”南南哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：“屁股臭臭，有什么好看的，我才不要看黃色網(wǎng)站呢。”

　　在孩子陸續(xù)懂了些性知識(shí)后，我又把關(guān)于手淫的知識(shí)告訴南南，并向他解釋，手淫不是什么傷天害理的壞事，更不會(huì)爛小雞雞，但經(jīng)常性的手淫會(huì)影響身體，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)克制，盡量不要做。

　　計(jì)劃二：多抽時(shí)間陪孩子玩

　　南南愛(ài)逛公園，于是，我與南南他爸每個(gè)周末都會(huì)盡量抽時(shí)間帶他去公園玩。在公園里，南南最喜歡看別人開(kāi)碰碰車了，我便提議讓他自己開(kāi)開(kāi)看。開(kāi)始南南不敢，后來(lái)在我的鼓勵(lì)與陪同下，南南還是試了，沒(méi)想到小家伙還蠻聰明的，他一會(huì)兒便掌握了要領(lǐng)，開(kāi)起來(lái)也得心應(yīng)手的。在車上，他開(kāi)心得大笑大叫，這讓我又看到了原來(lái)活潑淘氣的南南。那天，在回家的路上，為了獎(jiǎng)勵(lì)南南開(kāi)碰碰車的勇氣，我們特意帶他去麥當(dāng)勞吃漢堡包，南南開(kāi)心極了，拿著開(kāi)心樂(lè)園套餐附送的玩具，與其他的小朋友一起玩得不亦樂(lè)乎。

　　還有，前些時(shí)候家里買了新電腦，好奇的南南也吵著要玩。我想了想，便打開(kāi)了“泡泡龍”的游戲，這個(gè)游戲的玩法非常簡(jiǎn)單，又可以培養(yǎng)思維能力。于是，我先教南南基本的操作方法，然后與他同臺(tái)競(jìng)技，看看誰(shuí)先贏。有時(shí)，我故意輸給他，夸他真厲害，連媽媽都不是他的對(duì)手；有時(shí)又故意以微弱的優(yōu)勢(shì)贏他，再鼓勵(lì)他加油，告訴他通過(guò)努力一定能取得勝利。由此，南南的自信心一點(diǎn)點(diǎn)被建立起來(lái)，他也不再胡思亂想了。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“玩樂(lè)教育”，南南又重新變得開(kāi)朗起來(lái)，“手淫”的陋習(xí)也不再頻繁地出現(xiàn)了。

　　計(jì)劃三：讓孩子回歸大自然，回復(fù)童真

　　暑假，我?guī)夏匣亓颂死霞摇Ｄ鞘撬拇ǖ囊粋€(gè)小山村，那里有我們很多親戚朋友，其中不乏與南南年紀(jì)相仿的侄子、外甥。整整一個(gè)暑假，南南跟著他的表哥表姐們滿山遍野地跑，上山逮鳥(niǎo)、下河摸魚(yú)，簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)村生活把南南變成了一個(gè)快樂(lè)結(jié)實(shí)的孩子。到暑假結(jié)束回家時(shí)，南南早已徹底地從原來(lái)“手淫”的誤區(qū)里走了出來(lái)，甚至比以前更活潑更健康了。

　　回想南南走出“手淫”陰影的前前后后，我的感悟頗多：如果我們對(duì)孩子的性教育引導(dǎo)、啟發(fā)得不當(dāng)，孩子很有可能越陷越深，越做越錯(cuò)；相反，如果我們以一種健康、正確的心態(tài)去面對(duì)孩子的性問(wèn)題，并給予他們適當(dāng)?shù)闹敢瑒t會(huì)使孩子遠(yuǎn)離誤區(qū)，少犯錯(cuò)誤。在此，我想告訴那些和我有著同樣經(jīng)歷的年輕父母，正確的性引導(dǎo)才是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。