2017四川中考改革最新：全面取消體藝加分 語數外6月中旬考試
多考變一考，切實減輕初中生學業負擔。四川從今年秋季入學初一新生起，全面推行初中畢業考試和中考合二為一，今后，中考將變身為“初中學業水平考試”。
11月27日，四川省教育廳下發《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)，按照《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》《四川省人民政府關于印發四川省深化考試招生制度改革實施方案的通知》精神，全省將進一步推進中考招生制度改革，2020年左右基本形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制，提升教育質量，促進教育公平。
一考多用
初中學業水平考試畢業考、中考合二為一
這次改革主要有五大任務：包括實行初中學業水平考試、完善學生綜合素質評價、改革招生錄取辦法、進一步完善自主招生政策和強化招生管理。
那么，初中學業水平考試的主要功能是什么？與傳統意義上的中考又有什么區別呢？
《實施意見》提出：初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。推行初中學業水平考試不是取消中考，而是將初中畢業考試和高中招生考試合二為一，實現一考多用，避免多次考試，減輕學生重復備考的負擔和壓力。
在過去，我省包括成都在內的大多數地區將初中畢業考試和高中招生考試合二為一，但名稱、要求不一。這次進行了統一規范：已經實行初中畢業、高中招生“兩考合一”的地區要統一規范為初中學業水平考試；個別沒有實行“兩考合一”的地區從2017年秋季入學的初中一年級學生起實行初中學業水平考試。
全科開考
覆蓋義務教育課程方案規定的所有科目
《實施意見》要求，初中學業水平考試范圍覆蓋義務教育課程方案規定的所有科目，實行“全科開考”，包括現有的語文、數學、外語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、綜合實踐活動中的信息技術和地方課程等，并根據義務教育課程方案調整而調整。綜合實踐活動的其他相關情況(包括研究性學習、社區服務與社會勞動實踐、勞動與技術教育)應結合實際作為綜合素質評價內容。
考試各科目分值的設定，以義務教育課程方案、課程標準設定的課時、課程容量等為主要依據，避免個別科目分值過低、科目之間分值差距過大。
為防止增加學生負擔，在考試內容上強調提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容；在成績呈現方式上，可以采用分數、等級等多種形式呈現，鼓勵有條件的地區實行“等級”呈現，克服分分計較；在高中階段學校錄取計分科目的構成和數量上，主要由市(州)根據當地實際進行設計，一般仍采取4(語文、數學、外語、體育與健康)+6(道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學)模式錄取計分，沒有納入的科目考試成績合格即可。
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