朋友不過(guò)是反映語(yǔ)文作業(yè)量多,然后數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)參合,兩個(gè)老師一起攻擊家長(zhǎng)。這是一個(gè)通知群,難道在群里對(duì)于你們的通知,做家長(zhǎng)的只能接受?這不是霸王條款嗎,家長(zhǎng)把孩子放到學(xué)校,不單單只是讓孩子學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),還要學(xué)習(xí)如何做人做事,這兩個(gè)老師這樣的行為,明顯不是一個(gè)老師應(yīng)有的,家長(zhǎng)們?cè)趺捶判牡陌押⒆咏唤o他們,交給學(xué)校?
帖子發(fā)出后,網(wǎng)友們就吵了起來(lái),有網(wǎng)友認(rèn)為是老師布置的作業(yè)多,而且態(tài)度太囂張;也有人在懷疑這位家長(zhǎng)的行事方式:這個(gè)家長(zhǎng)的情商堪憂,可以私信的,群里發(fā)消息,對(duì)新老師的權(quán)威是個(gè)挑戰(zhàn)!