湖北一高校教師授課方式引爭議：學生靠著躺著就是不能端坐著
“同學們，上我的課，你可以以自己最舒適的姿勢上課，走動、靠墻，甚至躺著都行，就是不許規規矩矩坐回座位。”這道新奇又荒誕的指令，就是湖北大學楚才學院的暑期小學期教師盧世林的“金語”。7月11日下午，湖北大學楚才學院暑假小學期的《名著鑒賞》課上，學生們被下了一道特殊指令——禁止坐在椅子上聽講。這個課堂新規矩引起了學校和老師的廣泛議論，是為了吸引眼球造人氣，還是老師教授知識的獨特方式？記者就此進行了走訪調查。
《名著鑒賞》課上，靠著、走著、躺著聽課。 長江日報 圖
現場:不按規矩坐學生感覺新奇
“老師，我有個問題！”一名盤腿坐在教室階梯上的男同學舉手道。“不用舉手，直接問吧。”盧世林老師輕松回應，教室里響起一片嘖嘖稱奇和小聲笑的聲音。這是7月11日，湖北大學楚才學院暑假小學期的《名著鑒賞》課上，學生們被授課老師盧世林“要求”：隨心所欲地聽課，千萬別規規矩矩坐著。
老師：授課靈感來源古希臘
“膾炙人口的電影《死亡詩社》中的基汀教授曾讓學生‘站在桌上’進行啟發式教學，我也希望師生用自由走動、任意擺姿勢帶動精神的放松，內外結合教學方式，用學生們的身體力行來實踐課程主題。”盧世林老師說，古希臘時期蘇格拉底和弟子就是在愛琴海邊，邊散步邊探討哲學問題。
學生:有點贊好奇有覺得是噱頭
聽說學校“有位老師不讓學生坐著聽課”，同學們議論紛紛。2016級楚才學院高分子材料專業學生楊登耀當時在隔壁上高數課，他提出質疑，“這樣上課是不是在搞噱頭，走來走去地聽課，大家真的能消化知識內容嗎，難道不會影響他人？”
2016級楚才學院思想政治教育專業學生戴毓誠覺得，這堂課主題正好是理解美學意義的“形式和內容”，結合親身體驗，不再拘泥于平日規規矩矩端坐椅背，很震撼，也特別貼合課堂內容主題。
記者對當天上盧老師課的35位學生做了小調查，其中有八成以上的學生表示，“很喜歡這樣新穎的授課形式”。
專家:創意授課有助開發潛能
對此現象，湖北大學楚才學院院長楊鮮蘭說，“這種創新特色的課堂，在學院內屢見不鮮。”她介紹，楚才學院是湖北大學拔尖創新型人才的試驗田，課程不拘一格，充滿特色。副院長萬虹則表示：學院對學生的培養注重個性與計劃性，特色課程拓展了學生視野，也有利于他們在暑期小學期“充充電”，不斷激發自己的潛能。
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