­　　“權(quán)利是有邊界的，不可以任意行使；馬路上騎車(chē)逆行，跨越隔離帶、護(hù)欄，侵犯了正常行駛的人的權(quán)利；把小黃車(chē)推回家或私自加鎖，侵犯了每個(gè)人的公共利益；辱罵、欺辱他人，惡意給別人起外號(hào)、說(shuō)臟話，侵犯了他人的人身權(quán)利；在校園及公共場(chǎng)合男女學(xué)生交往過(guò)密，會(huì)給別人帶來(lái)不舒服的感受，也會(huì)侵犯他人合法權(quán)益……”

­　　為不斷提升學(xué)生法治意識(shí)，北京宏志中學(xué)日前聘請(qǐng)了北京市律師協(xié)會(huì)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員王穎律師，為全體學(xué)生開(kāi)設(shè)了生動(dòng)有趣、意義深遠(yuǎn)的“小公民法律教育公益系列課程”。

­　　“小公民法律教育”進(jìn)校園

­　　“法律面前一律平等，無(wú)人擁有超越法律的特權(quán)”。王穎深入淺出的講解，讓同學(xué)們不僅了解了法律的起源和發(fā)展，一個(gè)個(gè)鮮活的案例讓同學(xué)們更加感受到法律的尊嚴(yán)。這次講座主要涉及中華法律傳統(tǒng)的由來(lái)、中國(guó)法律體系的形成和演變、生活中的越界行為以及校園中的不當(dāng)行為舉止等。

­　　契約、守信、素質(zhì)是這次講座的核心。王穎強(qiáng)調(diào)：“作為學(xué)生，務(wù)必嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。”

­　　她還告訴大家，遵守規(guī)定并不代表失去“自由”，而是讓我們獲得更多的“自由”。我們遵守它，不是為他人，而是為了使我們的行為更加規(guī)范，使我們獲得更多的精神財(cái)富。我們很多同學(xué)常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，只有具備了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，才能取得更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

­　　遵守法律從身邊小事做起

­　　“播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。”王穎在講座最后指出，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方，做遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)兵，做文明中學(xué)生。

­　　通過(guò)此課程，學(xué)生認(rèn)識(shí)到：學(xué)法、懂法、守法、用法對(duì)于個(gè)人來(lái)講在任何時(shí)候都很重要，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的強(qiáng)大有著至關(guān)重要的意義。北京宏志中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，在今后的法制教育中會(huì)給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)建設(shè)法治中國(guó)的進(jìn)程，不斷提升法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。文/趙穎彥