湖南大學生村官夏次龍為留守兒童打造“黃埔義學”
“立正！稍息！”地處偏遠的湖南桃江縣石牛江鎮小坡頭村明珠幼兒園里傳來一聲聲口令。透過圍墻可以看到，小小的操場里，近百名孩子在夏次龍的指令下認真地糾正著軍姿。
2014年6月，夏次龍從湖南財政經濟學院畢業，回到家鄉桃江縣小坡頭村擔任大學生村官。任職期間，他發現村里有很多留守兒童到處閑逛，無人照管。據他摸底，小坡頭村共有留守兒童153名。于是，他決定力所能及地舉辦關愛留守兒童愛心活動。
2016年暑假，夏次龍主動與母校聯系，爭取到會計學院、工商學院的學弟、學妹來該村開展“三下鄉”活動。23名湖南財政經濟學院的大學生志愿者來到小坡頭村開展了為期半個月的愛心支教，對小坡頭及附近村莊近300名10周歲以上留守兒童進行免費教學，反響極好。附近灰山港鎮、牛田鎮的群眾也聞訊紛紛把孩子們送過來學習。
由于母校大學生支教有許多不便和局限，假期時也無法繼續支教，夏次龍便想到本地的大學生，產生了號召他們繼續開展愛心支教的想法。經過夏次龍的號召，當地大學生紛紛認同和響應，共有51名志愿者主動報名參與，其中常駐大學生志愿者有15名。
為讓留守兒童受到針對性的教學，夏次龍將愛心義學采取分班制，三、四年級25人分成一個班，五、六年級24人組成一個班，而七年級一個班有20人，八年級一個班有13人。義學課程既有文化輔導，也有軍訓、團體活動和心理疏導等。
“能夠利用寒假參與這樣的志愿者活動，我覺得很充實，自己也有許多收獲。”來自江南大學大三年級的志愿者夏靖穎說，她現在擔任初一的英語老師以及班主任，小朋友的信任和依賴是對他們最好的回報。
“夏老師很認真地為我們解答問題，像媽媽一樣溫柔。”三年級的彭翔在他的作文《我最喜歡的老師》中這樣寫道。
“爭取在3年內，讓本村大學生都參與支教，年年定點，代代傳承；明年將計劃免費培訓300人。”夏次龍說出未來的計劃。他表示，要重點培養留守兒童有理想、有信仰、懂付出的個性，打造小坡頭村的“黃埔義學”。
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