“終于看完全部99封情書(shū),仿佛99位青年學(xué)生向我訴說(shuō)他們?cè)?jīng)、正在或?qū)?huì)發(fā)生的愛(ài)情故事。”近日,武漢科技大學(xué)舒大凡老師用近兩天時(shí)間批改完他布置的“最浪漫的作業(yè)”。
29歲的舒老師教《大學(xué)生心理健康》課,向大一學(xué)生上完第三講“大學(xué)生戀愛(ài)與性心理”,他布置了留堂作業(yè)——每人手寫(xiě)一封500字的情書(shū),“寫(xiě)在紙上的是真情,有助于學(xué)生理解這節(jié)課的內(nèi)容。”
物流管理系的小李暗戀一位女生,他開(kāi)始很抗拒這樣的作業(yè),“我只想默默陪伴,不想說(shuō)出來(lái)。”因此他寫(xiě)得毫無(wú)頭緒,改了好幾遍,最后終于投入了感情,寫(xiě)得自己都落淚了。他覺(jué)得干脆借這次機(jī)會(huì)向那位女生表白,便去買(mǎi)了一個(gè)漂亮的信封,將人生第一封情書(shū)寄出去。
可是,對(duì)方以“異地”為由婉拒了他。“這也算是對(duì)這份感情的收尾吧,至少自己有勇氣邁出第一步。”小李說(shuō)。
女生小何剛拿到作業(yè)時(shí)有點(diǎn)忐忑,雖然只有幾百字,但自己寫(xiě)了很久。她說(shuō):“這算不上是一封情書(shū),算是對(duì)未來(lái)另一半的暢想和對(duì)戀愛(ài)觀(guān)的思索。”
看完同學(xué)們的作業(yè),舒老師被同學(xué)們的真情實(shí)感而感動(dòng)。他覺(jué)得他們真正談戀愛(ài)的并不多,過(guò)半的人都是暗戀,或者曾經(jīng)暗戀。“愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),也是一門(mén)必修課。”他希望同學(xué)們學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、接受愛(ài)、經(jīng)營(yíng)愛(ài)和拒絕愛(ài)。