隨著中國在國際上地位的提高，以及中國人日漸融入全球文化和經濟的趨勢下，中國也已經成為全球重要的外語培訓市場之一。隨著暑期到來，以英語培訓為主的外語培訓幾乎成為所有進行“課外訓練”的中小學生的共同需求。

　　然而，記者發現，在許多不諳內情又求學若渴的外在需求下，外語培訓機構魚龍混雜，其中不乏“陷阱”在等著你：高額的學費和大量時間的投入卻未必換來高質量的教學回報——頂著一張“洋臉孔”就似乎“無所不能”、神一樣的宣傳可能卻只得謎一樣的結果——當外語教育成為一門生意，當來自國外的洋面孔高中生假扮“語言專家”來淘金的時候，更多的需求者卻邁入“陷阱”。

培訓機構遍地開花

　　一般來說，一家文教機構從申請辦理《聘請外國文教專家資格認可證》，到與有關外籍人士簽訂聘用協議，協助其辦理《外國專家來華工作許可證》、工作簽證、《外國專家證》等手續，需要較大的時間成本，加上外國專家的聘用費用、住宿費用、往來機票等資金成本，聘請一位以英語為母語的專職外教費用，每月不低于15000元。

　　4歲的林棟梁(化名)暑假仍然在幼兒園上“小班假期課”，其中每周有一節外教課，每節課20分鐘。“回家后大約就說說hello，再問其他的問題，也就是搖頭作答了……”孩子媽媽梁女士告訴記者，因為號稱有請外教、全英語教學，該幼兒園即使在暑假也是每月學費3500元，“但實際效果如何無從考究”。

　　“資深外教”、“全英教學”、“外國小班式教學”……隨著年輕父母對外語教育的青睞，越來越多早教中心、幼兒園以及培訓機構打著“外教教授英文課程”的旗號，招徠放著悠長暑假的學生或家長。

　　上周，記者走訪了廣州市內20多家外語培訓機構以及開放暑假教學的幼兒園，幾乎都表示“有外教進行英語教學，并且他們的外教都是通過正規機構聘請的，都具有教師資格證，擁有多年教育工作經驗”。

　　但記者在廣州市外國專家局所公示的廣州市屬有資格聘請外教單位名單(最新截至2012年5月)中查找，全市合資格單位只有57家，其中培訓機構只有18家、幼兒園9家。

　　換句話說，在廣州目前近2000家幼兒園、百多家工商在冊登記的外語培訓機構中，大多數并不具備聘請外教的資格。

　　“表面看，許多幼兒園、培訓機構有外教不假，但大多數并不合乎資格，而且也僅是兼職授課。”廣州幼教專家關萍說，幼兒園或培訓機構必須通過省級外國專家局先申請成為有資格聘請外教的單位，才能聘請持有《外國專家來華工作許可證》和《外國專家證》的外籍人士作為合法員工，并進行外語教學。

　　據了解，外教市場近三年來都處于供不應求的狀態。據早前公布的《2009至2012年中國教育培訓市場調查與發展前景分析報告》顯示，中國培訓業規模正以每年30%的速度遞增，并保持迅猛的發展態勢。同時，中國也已經成為全球重要的英語培訓市場之一。

　　特別地，隨著暑期到來，英語培訓幾乎成為所有進行“課外訓練”的兒童的共同需求，因而外教市場近幾年來都處于供不應求的狀態，也滋生了龍蛇混雜的外語培訓市場，讓許多求學者“花多眼亂”。

　　為了節約成本，有些不具備聘用外教資格的幼兒園、培訓機構會通過教育咨詢機構或中介公司去尋找外教。即使是全職外教，每月大約為8000-12000元;如果兼職，每小時大約200-400元，幾乎是零門檻。

　　上周記者以要開托管所為由，撥通了廣州某教育信息咨詢有限公司的電話。聯系人伍先生向記者介紹，他們公司的外教來自英國、美國和加拿大，分為全職和兼職兩種。全職老師每月工資為1萬元，而兼職老師則按鐘點收費，每小時300元。“老師基本上拿的是商務簽證或工作簽證。”

　　當記者向伍先生咨詢要開辦的托管所是否需要獲得聘請外國專家單位資格的認可時，伍先生說，“家教或培訓中心和你們這種托管所不存在要不要獲得資格認可的問題，資金和人力足夠了就行。也許學校比較在乎這個單位資格的認可，但也不一定，不是每個學校都有的。”