­　　在為“中國(guó)好人榜”拍攝的藍(lán)底免冠照上，86歲的方敬歪著腦袋，笑著露出一口補(bǔ)得橫七豎八的牙，一頭銀發(fā)被打理得一絲不亂，身上的白色藍(lán)條紋襯衣微微泛黃。

­　　方敬已經(jīng)很久沒(méi)有這樣認(rèn)真“打扮”過(guò)自己了。

­　　26年前，從華東師范大學(xué)教授崗位退休后，他執(zhí)意回到老家江蘇省連云港市贛榆縣宋莊鎮(zhèn)，繼續(xù)發(fā)揮余熱，給當(dāng)?shù)氐拇謇锿藓袜l(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員們免費(fèi)上課。

­　　方敬雖年事已高，卻對(duì)時(shí)事有著極為敏銳的洞察力。

­　　他總是拿著一柄放大鏡，埋頭讀書(shū)。華師大教師吳瀟嵐最近一次在宋莊鎮(zhèn)見(jiàn)到方教授時(shí)，他的案頭放著一本已經(jīng)看了一大半的《新華文摘》，“他說(shuō)村民們以為當(dāng)老師的什么都懂，時(shí)常請(qǐng)教許多他自己并不了解的問(wèn)題。所以，他訂閱了七八種報(bào)刊雜志，作為自己了解社會(huì)、了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)的重要途徑。”

­　　時(shí)下關(guān)注度極高的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，方敬早在五六年前就通過(guò)研讀各種前沿讀物捕捉到了這一趨勢(shì)，而且通過(guò)培訓(xùn)課程，他讓江蘇連云港贛榆縣的政府工作人員了解了未來(lái)大數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生的應(yīng)用前景。

­　　方敬在村里“德高望重”。剛回家鄉(xiāng)時(shí)，村民衛(wèi)生意識(shí)淡薄，村莊環(huán)境較差。方敬看不慣，但他也并沒(méi)有“動(dòng)嘴”，而是直接“動(dòng)手”。晨光里，夕陽(yáng)下，總有一個(gè)拉長(zhǎng)的影子在默默清掃著鄉(xiāng)野小路、街角亭落。

­　　遇上衛(wèi)生習(xí)慣不好的人家，方敬一連五六天上門(mén)打掃，主人家不好意思，最終養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣。幾年下來(lái)，在方敬的影響下，這個(gè)曾經(jīng)臟亂的小村莊竟被“掃”成了個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“文明村”。

­　　方敬的家，有個(gè)雅致的別名——“景清書(shū)苑”，是用方敬恩師“胡景清”的名字命名的。老人在宋莊中學(xué)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金，也叫“景清獎(jiǎng)學(xué)基金”。

­　　“景清書(shū)苑”的門(mén)廳墻面上，掛著一排老照片，里面有胡景清、趙有權(quán)、沈尹默等人——他們都是方敬的老師。

­　　方敬說(shuō)，尊師是他的家規(guī)。“如果沒(méi)遇到胡景清先生，我早就輟學(xué)了”。

­　　高中時(shí)，因?yàn)榧彝ヘ毨В骄粗豢棵刻熘形缤岛茸詠?lái)水充饑。胡景清發(fā)現(xiàn)后，讓他每天陪自己吃中飯，還包下了方敬的全部文具用品。高中生涯，他幾乎都是靠老師這種無(wú)聲的接濟(jì)度過(guò)的。

­　　胡景清對(duì)方敬的接濟(jì)直接促成了方敬后來(lái)對(duì)260多名學(xué)子的資助。

­　　1978年春，正在上海教書(shū)的方敬返鄉(xiāng)，他為贛榆縣宋莊鄉(xiāng)任村的貧困所震驚：宋莊僅有兩間瓦房，沒(méi)有門(mén)，多數(shù)人家用的都是蘆葦編的席子。

­　　那年開(kāi)始，他立志為家鄉(xiāng)青少年教育盡力。為救助貧困學(xué)子，他多次往返于上海與贛榆。

­　　上世紀(jì)80年代初，方敬以3萬(wàn)元成立獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。后來(lái)又在1993年于宋莊中學(xué)設(shè)立了“景清獎(jiǎng)學(xué)金”，并陸續(xù)為學(xué)校贈(zèng)書(shū)4000余冊(cè)。他以獨(dú)特的人格魅力改變了宋莊鎮(zhèn)很多漁業(yè)村盛行的“上學(xué)不如上船，讀書(shū)不如賺錢(qián)”的短視觀念，激發(fā)了四鄉(xiāng)八鄰重教尚學(xué)的熱情，讓這個(gè)1800人的村子走出了140多名大學(xué)生。

­　　1998年初，67歲的他毅然返鄉(xiāng)。除設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)基金外，他還通過(guò)多種形式救助了200多名貧困生。周圍村民中，有誰(shuí)家孩子考上了大學(xué)，都會(huì)收到方敬送來(lái)的“賀禮”；誰(shuí)家孩子面臨因貧失學(xué)的困境，總能得到他的援助。“一個(gè)國(guó)家要興旺發(fā)達(dá)，沒(méi)有教育是不行的。”方敬說(shuō)。

­　　柳行村尚同學(xué)高中時(shí)熱愛(ài)美術(shù)，卻因家貧一度想輟學(xué)，方敬一邊作他的思想工作，一邊給他藝術(shù)的啟迪，還提供資金支持，找老師幫他指導(dǎo)，終于使他完成了高中學(xué)業(yè)并考入中國(guó)美院，后取得博士學(xué)位。如今小尚已在高校任教。方敬家中的幾幅油畫(huà)，就是小尚學(xué)生的作品。

­　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，方敬回鄉(xiāng)定居的這些年里，用自己的積蓄資助貧困生、幫助學(xué)校改善教學(xué)條件已超200萬(wàn)元。