大二男生幫村民打造現實版“開心農場”
拓寬業務渠道，探索鄉村發展新路
為了拓寬思路，課余時間，王宇琛常常到北京周邊的村落做調研。他發現，京郊北部包括密云等地區的鄉村在發展上存在相似的瓶頸：農村發展模式同質化，農業規劃跟風思想普遍；村民觀念較為落后；農業產品生產推廣體系不健全，設施落后……
而大興區長子營鎮的蔬菜基地則以另一種方式吸引了王宇琛的注意。這里白色的蔬菜大棚和智能化農業生產模式相配套，擁有7個農業標準化基地，可以實現對農產品的遠程監測與生產管理，已經成為北京重要的生態農業發展區。
這種對比讓王宇琛覺得，設計智能農業產品并在鄉村推廣，將會有很大的市場。于是，他和團隊嘗試以工業化的形式生產智能農業產品，比如設計主打“綠色、節約”的智能駕駛農機具，使用者可以遠程監控大棚內的果蔬生長情況并控制機器耕作，省下來回跑的精力。目前這樣的智能農具已經在通州西集鎮一家果園投入使用，并與廊坊大城縣的多家農業生產企業達成了銷售合作。
為了有效利用京郊村落的區位資源，他們還設想搭建一個聯通京郊農村和鄉村設計資源的公益性平臺，集中各方力量推動鄉村產業發展。他始終相信，用自己的設計理念填補農村產業發展的空當，可以為農村帶來發展效益。
如今的王宇琛還是校創新創業聯盟的副主席。在他看來，自己接觸到的許多資源都源于學校為他們提供的創業環境。
在校期間，每當有課程格子、車庫咖啡等創業大咖的講座，王宇琛總是帶著問題前去，最后一個離開；除了食堂和宿舍，他最常去學校團委樓內那些專門為學生創客而設的工作室；據了解，為了營造“師生協同創新”的氛圍，從2016年1月學校成立了專門的創新創業學院，全校成型的創業團隊已達60多個。
“眼光獨到”“敢闖敢干”，在北京工業大學就業創業教育辦公室主任李春佳看來，商業模式單一、職業規劃模糊、心態浮躁是近年在校生創業常見的問題，這個才讀大二的學生卻能有種“把一群人團結在一起，高效率地完成一件事”的能力，比同齡人成熟，善于利用資源有的放矢，最重要的是，“他很清楚自己想要的是什么”。
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