“我們應(yīng)該選擇什么樣的高中？”“什么樣的學(xué)校才是合適的學(xué)校？”我?guī)缀趺刻於加龅郊议L問我這樣的問題。我會問他們：“你們的留學(xué)目的是什么？”家長幾乎是一樣的答案：“當(dāng)然是想讀一所更好的大學(xué)，最好是藤校。”

　　這樣的問題，可以簡化為：讀哪類美國高中更容易爬藤？

　　我從2008年就開始研究這個問題。

　　安多福、PEA，格羅頓Groton,鹿原Deerfield這些爬藤率超過20%，很讓家長神往。認(rèn)為能進(jìn)這樣的學(xué)校，藤校才有保障。也有家長說，頂尖牛校難進(jìn)，但至少也要進(jìn)個排名前50的寄宿學(xué)校，不然，好大學(xué)就沒有什么希望，更別指望能爬藤。

　　真的是這樣子嗎？

　　目前沒有權(quán)威性的美高排名，但一些機(jī)構(gòu)會按照藤校的升學(xué)率來把寄宿高中排名。頂尖名寄宿高中確實(shí)藤升學(xué)率會比普通的走讀高中好。頂尖級的走讀高中的爬藤率會和頂尖級的走讀高中并列甚至超過頂尖寄宿高中。面對著各種各樣的高中，真的讓我們的家長看不透。

　　要想知道哪類高中更容易爬藤，首先讓我們對美高有一個初步的了解。

　　與中國的教育系統(tǒng)不一樣，中國分省重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)、普通高中。坦白講，在中國，讀非重點(diǎn)高中，對于升入重點(diǎn)大學(xué)，是尤其是211、985這一類的高校，基本無望。但美國大學(xué)的招生系統(tǒng)不一樣。除了美國高考[微博]SAT或ACT這兩個成績作為考量之外，其他能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、在學(xué)校的成績、學(xué)校里年級排名與領(lǐng)導(dǎo)能力等等，也占很大的份量。美國私立學(xué)校各具特點(diǎn)，并不是千篇一律的唯分?jǐn)?shù)而論。

　　我們先看一下部分一類頂尖寄宿高中的SSAT入學(xué)門檻(數(shù)據(jù)是從boardingschoolreview的官網(wǎng)得來：我們可以看到，學(xué)生入學(xué)的最低分在ssat85%。實(shí)際上，我們國際生的入學(xué)成績會比這個平均分更高。

　　二類的頂尖級寄宿高中，入學(xué)的ssat門檻也在65%-75%之間，我們知道，中國留學(xué)生的成績會比這個成績更高。

　　再看看普通教會走讀高中的入學(xué)門檻，實(shí)話來說，只要你找關(guān)系，基本上是沒門檻。坦白說，這五年來，我送了一些學(xué)生進(jìn)這種教會學(xué)校的，包括我自己的孩子。當(dāng)一個學(xué)生在充分準(zhǔn)備之下，經(jīng)過層層篩選，以體現(xiàn)出極其優(yōu)秀的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力而進(jìn)入了頂尖級高中，跟那些沒有準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力都是未知數(shù)的情況下入讀普通教會高中，誰更有競爭性？

　　我經(jīng)過五年的觀察，看到形形色色的案例。我發(fā)現(xiàn)，對于升學(xué)而言，能否爬藤，學(xué)校的因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于學(xué)生本人的因素，學(xué)生才是主體，學(xué)校只是次體。生源很重要。當(dāng)然，一所頂尖級的高中所給與的升學(xué)以外的東西，比如你進(jìn)入校友圈子對你以后人生路上的幫助，會得到更多。

　　對于進(jìn)入頂尖的寄宿高中，爬藤真的有保障了嗎？非也。根據(jù)collegedata的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，藤校所錄取的學(xué)生，95%的以上的學(xué)生都是在高中年級里top10以內(nèi)的學(xué)生，眾所周知，對于中國留學(xué)生的要求就更高。頂尖寄宿高中有20%或者30%的爬藤率，先不去考慮人家美國本地人的legecy因素(父母或祖父母兄弟姐妹是校友的原因而優(yōu)秀錄取)，我們中國學(xué)生考慮一下自己進(jìn)入這樣的頂尖高中后，所能處的年級位置是多少。這個是需要重點(diǎn)考慮的。如果學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的，處于中等成績的話，爬藤也就基本成為泡影。

　　而學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，肯努力奮斗的孩子，在沒有充分準(zhǔn)備的情況來到美國留學(xué)，雖然進(jìn)入了普通教會走讀高中，卻并不是世界末日。因?yàn)檫@些有學(xué)習(xí)能力的孩子，英語成績不好，只是暫時的，經(jīng)過努力后，很快就可以上來(不要跟不學(xué)無術(shù)的學(xué)生相提并論，無心向?qū)W的孩子，來到美國后，就問題多多，不是怪老師不好，就是怪學(xué)校不好，更怪同學(xué)不友好，歧視什么的都出來，唯獨(dú)不去檢討自己是一個不學(xué)無術(shù)的人，這樣的學(xué)生，如果家長是期望爬藤的話，肯定是愿望落空的)。

　　我管理下在教會高中讀書的學(xué)生，雖然沒有人人都爬藤了，但他們都入讀了他們自己滿意的大學(xué)。有好幾個實(shí)例，我自己的孩子，讀的是普通教會高中，在沒有任何準(zhǔn)備的情況來到美國讀書。高中畢業(yè)入，進(jìn)入了全美綜合排名前五的大學(xué)。有與我熟識的家長說：“你的孩子是特種部隊(duì)。不能比。”好吧，不拿我的孩子來比，把他列為個案(哈哈，他當(dāng)然不屬于個案，如果你知道他是如何努力，所走過的路的話，你會知道他能進(jìn)入頂尖名校，是必然的。因?yàn)樗俏业膬鹤樱乙膊幌攵嗾?另外一個女生，跟我的孩子一樣，在完全沒準(zhǔn)備的情況下來到美國，讀教會學(xué)校9年級。我記得她到美國讀書沒多久，參加psat考試，她的成績是120，相當(dāng)于sat1200分。她屬于真正的裸留，學(xué)習(xí)能力一般，但她貴在于努力、能接受好的建議。在我們的指導(dǎo)下，高中畢業(yè)后，進(jìn)入了排名30的大學(xué)。你會說，排名30的大學(xué)，不是藤校啊。是的，不是藤校。但頂尖級寄宿高中，能進(jìn)入排名30的大學(xué)，又點(diǎn)百分之幾呢？也要看生源的起點(diǎn)是什么？

　　我講這些，并不是鼓勵你沒有準(zhǔn)備就來留學(xué)，能提前準(zhǔn)備，當(dāng)然準(zhǔn)備得充分就更好。我想說的，是選擇一所與你匹配的學(xué)校，對升學(xué)更有利。記得幾年前，一個沒有托福[微博]成績也沒有SSAT成績的學(xué)生家長，要求我申請一所學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的走讀學(xué)校，這所學(xué)校的爬藤率也高。我告誡他：“還是申請一所學(xué)術(shù)性稍為低一點(diǎn)的學(xué)校吧。進(jìn)入這所學(xué)校，你的孩子會跟不上。”他說：“我的孩子有潛力，只要他跟好的孩子在一起，就能學(xué)好，差的孩子在一起，就會學(xué)不好。只要你能申請得上，我們就能讀得起。”將心比心，我也是家長，能理解家長想把孩子送進(jìn)最好的學(xué)校的心情。于是，我通過關(guān)系，把他弄進(jìn)去了。結(jié)果，入學(xué)不久，成績?nèi)姹罎?- 完全跟不上。

　　對于在英語方面沒有好好準(zhǔn)備的學(xué)生，到美國讀春季班，是一個很好的選擇方案。我們每年都有少量的學(xué)生，進(jìn)入一所寄宿高中，先讀幾個月的春季班，秋季就正式入讀正常課程。有幾個在國內(nèi)培訓(xùn)了好幾個月，托福還在40多分的情況下，參加了那所寄宿高中的春季班，秋季正式入讀9年級后，語言的障礙就大大減低。家長們都很感謝我找到這樣的方案，這樣就能讓學(xué)生有一個很好的整個高中的規(guī)劃，提高了入讀頂尖大學(xué)的機(jī)會。

　　學(xué)生家長在選擇學(xué)校時，總是糾結(jié)著該學(xué)校的學(xué)術(shù)有多高。前幾天我?guī)б粋€學(xué)生去參觀一所寄宿高中。學(xué)生家長擔(dān)心該校的學(xué)術(shù)不夠強(qiáng)。我說話不拐彎，我很直接地說：“你不用擔(dān)心這所學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，你需要擔(dān)心的是你孩子的學(xué)術(shù)水平夠不夠得上這所學(xué)校。”

　　想自己能爬上藤，就需要找一所自己能夠得上的學(xué)校，要看清楚自己能在學(xué)校的哪個位置，自己能在學(xué)校里的top 10嗎？有些學(xué)生說：我的學(xué)校學(xué)術(shù)很強(qiáng)，我的B相當(dāng)于那些教會學(xué)校的A了。沒錯，有些學(xué)校拿到B的難度，比學(xué)術(shù)低的學(xué)校A的難度還大。但又怎么樣呢？我在賓大的一位同學(xué)，他是一所排名20的文理大學(xué)的招生官，我和他談?wù)撨^大學(xué)招生官方說：“B始終是B,A始終是A。我們很重視學(xué)生在學(xué)校的年級排名或成績所處的位置。”

　　選擇的高中有多少門AP課程為好，有IB課程才算好？讀IB好還是讀AP好？

　　每所大學(xué)招生委員會，會要求每一個學(xué)生申請?jiān)摯髮W(xué)時，都需要提交一份在讀高中的學(xué)校檔案。下面的圖片就是一所頂尖級私立高中交給大學(xué)的學(xué)校檔案，內(nèi)容如下。圖表中列出學(xué)校11年級的所有科目，我解釋一下其中一項(xiàng)吧：課程English XI，共有52個學(xué)生讀該門課，成績?nèi)缦拢河?0學(xué)生得A，有14個學(xué)生得A-，有12個學(xué)生得B+。有一個學(xué)生C+。其他的科目，以此類推。大家是否留意到，這所學(xué)校沒有AP課程呢？這是一所沒有AP課程的高中，但爬藤率相當(dāng)高，是賓州非常有名望的私立高中。SAT平均分1916，入學(xué)門檻很高。你立定決定進(jìn)入這樣的學(xué)校，你是在和異常優(yōu)秀的學(xué)生競爭；你是否能得到成績A呢？如果你的成績是B的話，那么，藤爬率雖高，就會變成了別人的事情了。

　　普通教會高中有多少人爬藤？教會高中爬藤率肯定沒有頂尖的私立高中比率高。但對于一個有潛力的、有學(xué)習(xí)能力的中國學(xué)生，更有機(jī)會。因?yàn)椋喝绻愠煽儽旧聿惶茫偁幠芰Σ⒉淮螅词鼓阌袡C(jī)會進(jìn)入頂尖名校，你也會會被學(xué)霸們淹沒，你根本沒有機(jī)會：你沒機(jī)會進(jìn)入學(xué)生會、沒機(jī)會在club里謀得一席之位，你沒機(jī)會在學(xué)術(shù)上勝出，你何來與藤校握手？但你進(jìn)入的是普通的高中，你與普通的學(xué)生競爭，山中無虎鳥為王，你比較容易勝出。前提是：你得努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。如果不奮斗，是空話。

　　(我還沒說留學(xué)費(fèi)用便宜這事呢。我的學(xué)生們在教會高中里讀書，學(xué)費(fèi)便宜，一年全部費(fèi)用在33000到35000美元(以前就更便宜)左右。在這低價位留學(xué)，性價比是相當(dāng)高的。)

　　我們回到我們的題目，讀哪類美國高中更容易爬藤？我的答案是：不一定是頂尖級名寄宿高中，而是找一所與自己級別匹配的高中，能讓自己在年級里勝出的高中，讓自己在那個群體中成為出類拔萃的人，才更容易讀上藤校。

　　本文選自《快樂的藝藝》的新浪博客，點(diǎn)擊查看博客原文。