記者（左）品嘗遠東科技大學學生研發(fā)的果汁

遠東科技大學專門為學生發(fā)明作品設展館

　　閩南網(wǎng)12月17日訊 常常有報道說臺灣的高校注重實踐，學生有更多發(fā)揮的空間。耳聞不如一見，上周本報記者前往臺灣遠東科技大學，親眼見識到臺灣高校在辦學理念、教學方式等各方面的獨到之處。更有大陸學生在該校的現(xiàn)身說法，讓我們對臺灣高校有了更深入的了解。

在臺讀大學有機會就要爭取

　　上周，本報刊登了泉州十五中畢業(yè)生徐鎰芝赴臺上大學，并獲得2013韓國國際發(fā)明展金牌的相關消息。此去臺灣遠東科技大學，我們見到了登頂臺灣島最高山峰玉山順利回歸的徐鎰芝。說到為什么要爬玉山，徐鎰芝覺得，有機會就要去爭取，很多事情只有做了才能知道自己有多少能力。“這也是我來臺灣最大的感受。”

　　而據(jù)徐爸爸說，兒子原來雖然性格不是很外向，到臺灣后兩三個月，像變了個人似的，他們都不敢相信兒子能有這樣的水平。事實上，遠東科技大學的幾位老師并沒有覺得徐鎰芝有多內向，相反，在參加發(fā)明展籌備過程中，徐鎰芝表現(xiàn)得主動而積極，在推介自己的發(fā)明時，也是清楚明了、有條不紊。

開探索課大一開始團隊合作

　　還記得剛入學時，所有大一新生都會參加一個“盲蛇取珠”的游戲。一群學生蒙著眼睛，畏首畏尾慢慢摸索前進。你可能一不小心就撞到樹干，或者運氣超好在同學指揮下珠子滾得最遠。

　　“這是學校為我們大一新生設計的探索教育游戲課程，目的是訓練學生的團隊默契和信任。”徐鎰芝很快就融入了集體當中。

　　對此，校長王元仁表示，大一新生剛入學，對班上同學都還不算熟識，通過游戲可以讓全班增加互動，很快大家便打成一片。這是四年前開始的一項探索教育，要求大一新生體育課一定要安排兩周的探索教育課程。“比如‘賞鯨船’，同學們要算準體重，全組人都站上平衡臺唱一首歌才算過關。”王校長表示，團隊中有人強悍、有人聰穎、有人善領導，各有各的專長，借游戲訓練學生思考解決問題，要全部人都通過才算過關。

為貧困生開“幸福農(nóng)場”愛心番茄義賣助學

　　在遠東科技大學校園的一個角落，有大約3畝的番茄地。正趕上一批番茄成熟，幾名學生正在采摘。學校研發(fā)長葉彥良告訴記者，這是學校為貧困學生開辟的“幸福農(nóng)場”，種植了好幾樣不同品種的番茄。

　　葉彥良說，相比以往的助學金政策，這樣的“幸福農(nóng)場”可以讓學生感受到“有勞有得”，更有意義。學生可以申請當“農(nóng)場”的義工，每天固定時間到“農(nóng)場”勞作，澆水、拔草、施肥等等。到了番茄成熟的季節(jié)，學生們就挎上籃子，穿梭田間，采摘番茄。“收獲自己親手摘種的果實，那感覺完全不一樣”。

　　遠東科大校長王元仁表示，5年前開辟的這塊“幸福農(nóng)場”，除了讓學生體驗下田勞動，收成的番茄也由行銷系的學生配合義工們上街義賣，義賣所得，一部分作為學生的勞動報酬，剩下的作為助學基金，再次投放到幸福農(nóng)場的開發(fā)建設中。“每個當義工的學生，每個月大約可以得到8000元新臺幣的報酬，而我們這個幸福農(nóng)場每年的平均收入，大約在50萬新臺幣，基本可以實現(xiàn)自我運作。”

　　5年來，“幸福農(nóng)場”幫助過不少學生，也創(chuàng)造過很多感人故事。正因為如此，這些番茄被稱為“愛心番茄”，資助著越來越多的學生勤工儉學。王校長說，未來可能再加入菠蘿、芒果等其他作物，四季都能有作物上市，創(chuàng)造更大效益。

支持學生創(chuàng)意幫學生找準位置

　　在臺灣，不管是普通大學還是科技學校，每一所高校都有自己的拳頭專業(yè)和特色課程。

　　創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，這是遠東科技大學給自己找到的一條特色之路。飯菜吃到后面太油膩怎么辦？學生們想出了將盤子的表面設計成傾斜狀，還有人直接在盤底裝上可折疊的小支架；工作室有多個電器如何省電？有人想出了感應裝置，只要人離開一段時間，電源就會自動斷開，人在靠近后，電源自動開啟……不管是多小的創(chuàng)意，在學校都會受到支持，并最終申請成為專利。

　　目前為止，學校師生獲得的專利件數(shù)已超過2600件，數(shù)量居全臺灣第一。參加世界級發(fā)明展也是碩果累累。自2005年來，每年都有師生以個人或合作方式創(chuàng)作各種發(fā)明，在國際發(fā)明展上大放異彩。大陸學生徐鎰芝參與的“柑橘精油萃取與應用”項目，正是在此環(huán)境下獲得了韓國國際發(fā)明展金牌。

赴臺求學，只要好膽你就來

　　對于大陸高中生赴臺讀大學，遠東科技大學校長王元仁坦言，通過高考渠道進入臺灣高校，是目前唯一的渠道。臺灣高校開放面向大陸招生，今年已是第三年。三年來，雖然每年均未招滿，但招生規(guī)模有所擴大，錄取人數(shù)也逐年增加。其中，2011年、2012年的招生計劃均為2141人（含研究生），最后注冊入學的分別為920多人和985人；2013年本科生名額1732人、研究生名額1118人，最終本科生有1234人錄取，加上研究生共1890多人。

　　“很多大陸學生和家長對臺灣高校招生雖然有興趣，但并不是很了解。”王校長介紹說，就本校而言，近兩年招生人數(shù)都在個位數(shù)，目前該校本科階段也僅有3名大陸學生，“在對學生的成績要求方面，只要達到本二批錄取線，就有機會被錄取。”

　　據(jù)了解，目前該校與泉州多所中學簽訂了合作協(xié)議，雙方將定期在學術交流與科研、師生教育交流等方面開展緊密合作，定期聯(lián)合舉辦研討會、學術講學及科研合作等交流活動，鼓勵和安排教師到對方學校研究或參訪并提供科研技能提升和銜接，開展學生夏（冬）令營等交流合作活動。

　　“臺灣歌手阿妹有一首歌叫《好但你就來》，我想只要學生有想法，有追求，我們會提供更多的機會，歡迎他們前來。”王元仁校長說。（本網(wǎng)記者 葉碧玉）