­　　繼續夯實詞匯

­　　1.以考綱3500詞為基準適當拓展。“比如一?？荚?8題很多同學因為不認識disapproving丟了分。考綱中的確只有approve一詞，但高考出題原則是通過詞綴變化而來的，不算生詞。”韓愛民說，“熟詞生意”的訓練還有待加強。

­　　2.重點詞匯要拼寫準確，特別是有特殊變形的詞匯，要挑選出來逐一過關。“除動詞不規則變化外，還要注意形容詞變副詞，形容詞變名詞及名詞復數形式。”

­　　3.加強詞義辨析練習，準確理解詞匯的內涵外延及使用范圍。

­　　4.詞組搭配練習。“考綱明確闡述，閱讀理解題型對詞義考查涉及的對象不僅是單詞，也可能是詞組。”韓愛民估計，今年對詞組的考查依然是重點。

­　　清理語法重難點

­　　韓愛民認為，現在的考題雖然不設單項選擇題型來考查語法，但語篇填空、改錯題型還是以語法為主，甚至閱讀理解題型中也可以看見語法考查的影子。“以去年高考英語ⅱ卷為例，閱讀理解23題的正確選項c就用到了虛擬語氣句型。”她說，“所以語法訓練不能放松。”

­　　以去年英語ⅱ卷為例，語篇填空和改錯共計25分的題中涉及到動詞用法的題總共有7個，總計9分；與句子結構有關的題2個，總計2.5分。兩項加在一起共11.5分。韓愛民說：“另外，虛擬語氣的訓練，我覺得也很重要，建議同學好好復習。”

­　　做閱讀理解要總結技巧

­　　韓愛民建議，堅持每天進行閱讀理解訓練，并對題型進行歸納整理，總結解題技巧。“回答問題時注意審題，問什么答什么。”韓愛民舉例說，“最近一次模擬考試中有一篇文章，說的是一位爸爸在上戰場之前給年幼的兒子寫信表達愛子之情并叮囑兒子如果自己犧牲了，希望兒子能承擔起照顧媽媽和妹妹的責任。其后的一道題問學生這位爸爸在信中表達了對兒子什么樣的希望。很多學生選擇了kind，即善良一詞，而照顧家人應是一種責任，所以答善良就不對題了。再比如，一?？荚?5題問的是第一段的作用，而很多學生選的是第一段的寫作方法。”

­　　完形填空最少看兩遍

­　　“完形填空主要測試學生綜合運用英語語言的能力，不僅考詞匯運用、語法知識，也考查學生是否能運用平時積累的語言習慣進行推理判斷，是學生失分較多的一個題型。”韓愛民建議，答題時最少看兩遍，第一遍通讀全文掌握主旨大意；第二遍聯系上下文逐空認真答題。“注意把上下文的意思聯系起來，再運用平時積累的知識點對所給選項進行認真篩選分析，最后通讀全句和全段，確定答案。”

­　　此外，選擇時不僅要注意詞匯的語義，也要兼顧語用。“訓練完形填空時最好按文章體裁進行。縱觀近幾年高考英語試題，完形填空多選用的是記敘文，且敘述議論相結合的文章較多，建議著重練習，重點放在敘事的準確及對作者思想感情的把握上。”韓愛民說。

­　　強化寫作訓練

­　　1.適當背誦一些短文和范文。“英語學習的重點是模仿，而不是理論分析。”韓愛民說，“背誦和模仿是密不可分的，對提高寫作水平很有效，尤其是對篇章結構和常用句式應多留心和思考，切忌對范文死記硬背和考試時生搬硬套。”

­　　2.規范書寫。韓愛民表示，書寫不規范在高考閱卷時要做降檔處理。“考綱規定寫作部分每檔之間相差5分，也就是說書寫不規范可以降5分。而整個寫作部分總分才25分。”她說，經過適當訓練，每個同學都能達標。“具體說，書寫時要規范字形、字體大小及字與字之間的間距。另外，正確區分大小寫也很重要，特別是s、k、o、w等字母更需要注意。”