教育部基礎教育高質量發展共研共學活動在榕舉行
24日，教育部基礎教育高質量發展共研共學活動在福州市群眾路小學舉行。全國各地40多名知名校長及福州市中、小、幼校（園）長近200人齊聚一堂，通過研學、論壇、跨區域學校交流等活動，進一步展示項目化教學成果，引領新課程教學實踐。
此次共研共學活動由教育部小學校長培訓中心聯合北京師范大學校長培訓學院、福州市教育局等單位共同舉辦。
活動中，福州市群眾路小學項目化學習中心教師王玫呈現了一節五年級數學綜合性學習“小小設計師”的跨學科項目化學習課堂。該項目致力于打破學科壁壘體現學科融合，引導學生跨學科綜合運用數學、語文、美術等學科知識和技能，通過拆解、觀察，充分了解生活中各式各樣的包裝盒設計，并為校園吉祥物“福鹿娃”量身定制合適的包裝盒。課堂通過包裝盒的展示和宣傳，有效培養學生的創新精神與實踐能力，提高學生的審美情趣和語言表達能力。
“在項目化課堂中，包裝盒從設計初稿、二稿，再到成品制作、圖案裝飾、撰寫宣傳文案，每一個細節對我都是一場挑戰與學習、一次收獲與成長。”課后，群眾路小學五年（4）班學生陳呂泊睿如是說。
教育部小學校長培訓中心常務副主任、北京師范大學校長培訓學院院長陳鎖明當天還作了題為《站在新時代背景下看高質量發展》的專題引領。他說，福州市教科研部門、實驗種子學校依托線上及線下混合研修的方式，促使項目從種子學校內部實踐提煉，到形成項目樣例及指導策略，再在省內其他學校平移實踐中不斷迭代優化，成為更有生命力、真正可以嵌入校本化實施的高階學習項目。（羅菊熙）
責任編輯：凌芹莉
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