“這個真好玩。”鯉城區開智學校的同學們目不轉睛地盯著一臺可以回答問題的機器人“小寶”，并與它互動；另一邊，機器人“瓦力”按照工作人員的指令進行表演，看著機器人自由前進、眼睛發光、點頭示意，同學們禁不住上前摸摸“瓦力”。這是泉州市科協2017年“流動科技館”科普巡展活動進校園的其中一站。

­　　現場互動趣味多

­　　除了機器人，生動形象的科普展品也讓同學們大開眼界：人們的感覺器官接收到某些外界信號時，傳遞和處理信息速度的時間反應測試；利用視覺短暫停留原理的“籠中鳥”以及電影原理；在不同溫度下葉片和金屬花發生不同變化的“有記憶的花”……這些新奇的東西，不僅開闊了同學們的視野，也激發了他們的興趣。

­　　“只需帶一雙好奇的眼睛，一雙喜歡動的手和一個愛思考的大腦，通過互動體驗，近距離感受科學魅力，既能啟迪智慧，又可增強實踐能力。”在泉州市科協分管科技館工作的黨組成員、副主席魏隆福看來，學生們的收獲達到了“流動科技館”下基層的預期：使青少年在互動參與中感知科技教育，激發他們探索科學奧妙的興趣。

­　　資源共享全覆蓋

­　　將部分科技展教設備裝在車上，走基層、進校園，很多人在為“科普大篷車”活動叫好的同時，也覺得展覽時間短、展品少，“流動科技館”則為“科普大篷車”補上了這一短板，展品更加豐富，停留時間更長久。

­　　魏隆福介紹，為進一步豐富泉州市科普陣地和資源，彌補山區尤其是邊遠山區科普教育資源緊缺，改善泉州市科普陣地相對薄弱的情況，市科技館作為泉州市科普第一展教窗口，充分發揮資源集中的優勢，積極開展“流動科技館”巡展活動。通過下鄉巡展，有限的科普資源匯集在農村山區、邊遠貧困地區、中小學校，有效緩解了泉州市科普場館數量少、展品缺、縣（市）青少年參觀不便等問題，擴大了青少年科技教育工作的普及面。

­　　近年來，市科協高度重視縣（市、區）科協“流動科技館”工作，自2015年起，共補助3批8個“流動科技館”建設，累計160萬元。在“流動科技館”巡展中，為充實活動內容，市科協還積極引導社會科教機構參與到公益科普中來，邀請他們派出工作人員攜帶機器人教育設備參加巡展活動。洛江區科協、晉江市科協也在巡展同時開展防震減災、3D科普展板展覽、反邪教宣傳等活動，增強巡展的趣味性、知識性；泉港區、永春縣、德化縣等學校開展有關“流動科技館”主題征文活動，廣泛征集青少年參觀體驗流動科技館后的感想、感受。

­　　營造氛圍育新苗

­　　針對基層科普資源不足的現狀，讓科技以流動巡展的形式進入農村、偏遠鄉鎮及科普設施建設滯后地區，啟迪孩子們的智慧，在他們心中播下科技的種子，以后長成參天大樹。

­　　2012年以來，“流動科技館”巡展活動通過展出涉及聲學、光學、電學、數學、力學等科普展具，以互動體驗的方式讓青少年感受科技知識，為泉州市青少年零距離接觸科學、體驗科技、開闊眼界、增長知識搭建了平臺，對激發青少年對知識的渴望，提高青少年科學素質起到了重要作用。泉州市青少年在近幾年的各級科技創新與機器人競賽中連連斬獲佳績，成績位列全省前列。

­　　“流動科技館”作為科普展教的補充，成為科普宣傳的另一個陣地。在各部門積極支持下，“流動科技館”校園巡展目前已走進所有縣（市、區）部分中小學。2017年，“流動科技館”分別到鯉城、洛江、石獅、惠安、安溪、德化、臺商投資區等7地的13所中小學校及中心市區公共場所進行巡展，吸引4萬多人參觀體驗。

­　　位于東海市民文化廣場的泉州科技館新館力爭今年竣工、投入使用。屆時，一座省內一流的城市科學文化地標性建筑將聳立于東海之濱，泉州市民將在家門口方便地享受到更加豐盛的科普大餐。（記者張君琳）