文化，是一座城市的魅力與榮耀。

　　要撐起一座城市文化新高度，就要主動扛起文化大旗！新學期、新氣象，三明學院動作頻頻：學校圖書館試點向社會線上線下開放，教育與音樂學院堅持開展文化惠民系列活動，藝術設計學院承擔起市非遺博物館非遺工藝品設計任務……

　　創(chuàng)建國家公共文化服務體系示范區(qū)，是三明全市的一項重大文化惠民工程。三明學院有高校特殊的人才資源和文化優(yōu)勢，更要積極參與創(chuàng)建全過程。

　　因為，文化時時刻刻都在滋養(yǎng)和熏陶著大學生。

　　校訓寫就大文化

　　文化不僅需要傳承，而且需要創(chuàng)新。

　　要扛起文化大旗，理所當然要讓學校的文化味更加濃墨重彩。校訓，是一所高校的精神所系，更是一所高校的文化之本。不僅是在美麗而優(yōu)雅的校園里，而且是在學子奮斗和拼搏的征程之中，校訓其神其魂無處不在。

　　“明德、明理、明志！”明德致善、明理致用、明志致遠，既符合大學生思想道德建設需要，又反映三明地方歷史文化特色，更勉勵成長成才擔當奉獻。新校訓雖然剛剛新鮮出爐，但是對于三明學院師生員工來說，已經(jīng)是朗朗上口、津津樂道了。

　　三明學院的校史展覽館就設在圖書館里。學校的辦學歷史，可以追溯到1903年陳寶琛創(chuàng)辦的全閩師范學堂，而校圖書館的藏書居然還可以一直向前追溯到1680年。圖書館不能僅僅是藏著“寶貝”，更要幫助全社會打開文化寶藏。今年的學校圖書館月，即將上演華麗轉身，成為首屆大學生閱讀節(jié)。

　　隨著37路、39路公交車的相繼開通，三明學院和三明城市中心的時空距離在不斷縮短。校圖書館和市圖書館一起聯(lián)辦閱讀辯論大賽，只是三明學院“服務三明、融入三明”的一個縮影。校長助理王宗箎說，建設有特色高水平應用技術型本科大學，迫切要求三明學院和三明經(jīng)濟社會發(fā)展方方面面進

　　行全面對接。

　　富有地方特色的客家文化研究所，我省高校首個的三明學院書法研究所，承接組建的三明市文化創(chuàng)意與設計公共服務平臺……一次又一次重寫了三明文化的高度。

　　而福建省高校人文社會科學研究基地之———低碳經(jīng)濟研究中心和福建省高校創(chuàng)新基地在三明學院的設立，讓更多的人文社科力量在這里聚集。鄧享璋教授，前年完成了一個國家社科基金項目，今年又再次獲得國家社科基金項目立項。作為國家文化搶救工程項目，他在方言研究上“打開另一扇窗戶”，為我國第二次全國性的方言普查貢獻力量……

　　哪里都是音樂廳

　　新校訓不能僅是說說而已，更需要一所高校的學子去踐行。

　　教育與音樂學院院長伍榮生，看中的是其中的“提質(zhì)”。

　　學校轉型發(fā)展，打通了學習和實踐的第一課堂與第二課堂，藝術品位的提高也就成了順其自然的事。

　　今年，省教育廳組織開展紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年合唱活動，在120多個節(jié)目中，三明學院獲得了一等獎。

　　音樂不僅可以修身，而且可以立人。對于藝術實踐和文化共享，他有十分深切的感受。20年前，市里的第一場群眾廣場文化活動演出總監(jiān)，就是他。今年國慶前夕，三明市創(chuàng)建國家公共文化服務體系示范區(qū)暨第20屆“文化惠民·幸福三明”群眾廣場文化活動，三明學院為廣大市民獻上了一場文藝盛宴。巧的是，這次專場活動，學校又交給了他所在的二級學院負責。

　　“讓更多的高雅文化走進群眾，送更多的優(yōu)秀文化下鄉(xiāng)，對我們是加強學生藝術實踐的機會。”伍榮生喜歡這樣的雙贏，而這也是他見證20年來群眾廣場文化活動的心得。2014年，他們開始打造教育與音樂學院自己的新年音樂會。眼下，他們正著手準備第三屆新年音樂會。

　　從一次又一次的音樂年會和畢業(yè)匯演之中，他們遴選出了一個又一個好作品。好作品，不能束之高閣自己道好，而是要和群眾分享大家說妙。那就試試送“戲”下鄉(xiāng)！他們的想法和基層的要求不謀而合。2014年底，他們把新年音樂會送到了泰寧，獲得了滿堂彩。

　　政府買單，訂單式的“半臺戲”服務，是他們和掛鉤的建寧縣達成的共識。縣里謀劃著買一臺演出車，幫助他們的團隊走進遠方的一處處山村，傳唱他們?yōu)榭h里創(chuàng)作的《閩江源之歌》《荷花吟》《美麗蓮鄉(xiāng)》……而縣里也專門為他們設立了閩江源文化創(chuàng)作基地。

　　從2013年林博會起，他們和三明歌舞團建立了良好的合作關系，參與了大量的文化惠民系列活動。通過市內(nèi)的橫向項目合作，開闊了師生們的眼界。而和市音協(xié)一起承辦活動，吸引頂尖的音樂人物走進三明學院，更是讓三明的音樂盛典在這里成就。

　　社會才是大舞臺

　　“不能關門辦學！”藝術設計學院院長羅奮濤說。在參與和服務之中，老師和學生都獲得了自信，老師覺得教學有成果，學生學習專業(yè)更加積極。

　　最近，“喬丹杯”第10屆中國運動裝備設計大賽初評，他們有3個設計作品進入20強，并且名列前三名。而2015年第四屆國際（永安）竹具設計大賽近在咫尺，學生們也躍躍欲試。家門口的鍛煉機會，當然更加不能放過，而?？h合作的方式也應該多種多樣。

　　今年第一次參加竹具設計大賽，三明學院就獲得了優(yōu)秀組織獎，有5件作品拿到了優(yōu)秀獎。旗下的藝術設計學院，更是一舉拿出了86件創(chuàng)意設計作品參賽。

　　市非遺博物館非遺工藝品設計任務繁重，是檢驗“藝術設計”國家特色專業(yè)建設成效最好的試金石。藝術設計學院當仁不讓，完成了“永安大腔戲”臉譜、“泰寧梅林戲”絹人制作以及“泰寧儺舞面具”設計作品，并且已經(jīng)有作品陳列在市非遺博物館。

　　大田屏山鄉(xiāng)文化創(chuàng)意項目、清流賴坊鄉(xiāng)創(chuàng)意設計項目、紀念抗戰(zhàn)勝利70周年招貼畫，一個又一個顯露出了學生的功力。三明茶產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，他們精心推出的茶葉包裝設計，拿到了國家外觀設計專利，在茶文化的開拓之中，平添了一抹綠色……

　　一年一度的海峽兩岸文博會，已經(jīng)成為服務我省公共文化發(fā)展的盛會。在去年的文博會上，三明學院選送的作品入圍工業(yè)設計類16件，入圍視頻類4件，入選中華工藝精品展2件，成為入圍高校綜合展區(qū)作品最多的高校。

　　在文博會、林博會等時尚舞臺上，信息工程學院的數(shù)字媒體技術，讓文化插上了技術的翅膀，上演了一場又一場獨特的視覺盛宴。國家重點文物保護單位萬壽巖手機APP，也已經(jīng)成型……

　　突出科研服務、突出項目合作、突出資源整合，三明學院正在發(fā)揮人才的優(yōu)勢、專業(yè)的力量和獨特的作用，為創(chuàng)建工作貢獻自己的智慧和力量。（記者 李順亮 ）