閩南網(wǎng)12月5日訊 “今天帶我那熊孩去參加同事婚禮，又搗亂了，滿場亂跑，還將可樂倒在新娘的禮服上。”

　　“我家那小子更熊，又接到他老師的告狀電話，不止搶小朋友的玩具，還將人家推倒在地。”

　　隨著孩子一天天成長，爸爸媽媽們逐漸發(fā)現(xiàn)，原本乖巧可愛的寶貝似乎越來越有向“熊孩子”轉(zhuǎn)變的傾向。而最近留洋博士朱凡的《如何對待“熊孩子”》和網(wǎng)上一則《“熊孩子”殺傷力排行》在微博上走紅，也讓“熊孩子”成了家長們熱議的話題。

愛搞破壞不守規(guī)矩“熊孩子”成微博紅人

　　在《如何對待“熊孩子”》里，留洋博士朱凡稱過年過節(jié)特別怕有不懂禮貌和規(guī)矩的孩子造訪。他們或直接向大人索要紅包，或當(dāng)面拆紅包讓主人難堪，或搶吃別人家好吃的糖果，或亂搞別人的電腦、游戲機(jī)，或摔壞別人的珍貴擺設(shè)……很多家長顧及氣氛和面子，都不愿意批評孩子，這樣一來，孩子更是變本加厲。

　　而網(wǎng)上一則《“熊孩子”殺傷力排行》的帖子也被眾多網(wǎng)友微博轉(zhuǎn)載，網(wǎng)友們紛紛吐槽“熊孩子”的破壞能力。

　　“@林易”說，一次，我外甥女無理刪除了我桌面所有的文件，因?yàn)樗螺d了一些她的動(dòng)漫，結(jié)果搞不清哪些是我的，她就一起都刪了。我的報(bào)告什么的，就這樣沒了……從此我只買帶鎖的電腦機(jī)箱。

　　“@人在江湖”狂呼，恐怖啊，每每有小妖怪到我家來，準(zhǔn)會(huì)把我的大部分心愛寶貝給無情掠奪了，下回得提前收拾，在他們到來之前趕緊把寶貝們藏好。

　　“@白天不懂夜的黑”哭訴，熊孩子毀掉了我要拼好的大型拼圖……然后我再也找不齊拼圖了。

　　在吐槽的同時(shí)，還有不少博友出奇招，列舉對付“熊孩子”的辦法。比如喜歡纏著大人講故事的孩子，可以講幾個(gè)鬼故事給他們聽；對于那些喜歡亂翻東西的孩子，直接告訴孩子有炸彈；對于那些無理取鬧的孩子，就比他哭得還大聲。

部分家長認(rèn)為“熊”是聰明的象征

　　雖然“熊孩子”很多時(shí)候惹人嫌，但記者隨機(jī)采訪了海都早教QQ群4（112120307）以及豐澤幼兒園的34名家長，有22人認(rèn)為“孩子還小，熊點(diǎn)沒關(guān)系，這是聰明的象征”。

　　“‘熊孩子’都比較皮，皮的孩子一般都挺有個(gè)性，挺聰明的。”豐澤幼兒園家長陳珊珊覺得自家孩子要是太乖了，她反而還要擔(dān)心了。

　　豐澤幼兒園家長吳麗華說，自家孫子懂得自己開電腦，還懂得拆鬧鐘等一些小電器，雖然很多時(shí)候孩子經(jīng)手的小家電都不能再用了，但吳麗華覺得“這也說明孩子聰明，動(dòng)手能力強(qiáng)”。

　　不過當(dāng)談及“如何對付‘熊孩子’”時(shí)，不少前一秒還在替自家“熊孩子”說話的家長們，紛紛炮轟起別人家的“熊孩子”來了。

　　“很多時(shí)候心里不高興，嘴上也只能說沒關(guān)系，總不能跟小孩子計(jì)較吧。”網(wǎng)友“家有馨寶”說，有一回，一同事帶雙胞胎女兒到她家作客，兩個(gè)小女孩雖然才3歲，但穿著鞋子在沙發(fā)上又蹦又跳，末了還跑進(jìn)她家主臥搗亂，把木地板都敲出兩個(gè)小窟窿。等同事走后，她花了一個(gè)多小時(shí)整理。

　　網(wǎng)友“君子蘭”也訴苦，有一回和閨蜜聚會(huì)，其中一個(gè)姐妹帶了上幼兒園中班的孩子去參加。結(jié)果那孩子一到場就到處跑，害得一堆大人跟在后面追，而且吃飯時(shí)也不肯好好吃飯，一會(huì)兒大喊大叫，一會(huì)兒跑到別桌搗蛋，把別人都嚇了一跳，“弄得我們都尷尬極了”。

□小貼士

熊孩子

　　百度百科里，網(wǎng)友們給“熊孩子”下的定義是“年齡在5到12歲之間，有著極大的好奇心、破壞力和充足的時(shí)間，喜歡亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩，他們無厘頭的要求往往弄得你不耐煩乃至抓狂，他會(huì)刪掉你的存檔，摔壞你的模型，劃爛你的屏幕，甚至還死乞白賴地要搶走你心愛的漫畫、游戲、玩偶……”

□專家建議

對孩子，家長有時(shí)要狠下心教育

　　“每一個(gè)‘熊孩子’的背后，必定有一個(gè)‘熊家長’。”在受訪的34名家長中，還有12名家長認(rèn)為自家孩子很乖巧，在他們眼里，別人家出現(xiàn)“熊孩子”的原因是父母疏于管教。對此，在豐澤區(qū)一公辦幼兒園任教多年的陳麗萍老師也表示贊同，“小的時(shí)候誰不調(diào)皮搗蛋？但孩子做錯(cuò)了事，如果父母及時(shí)進(jìn)行教育的話，孩子下次就會(huì)收斂許多”。

　　“‘好孩子父母造’，孩子的規(guī)則意識多半是在家庭中形成的。”國家二級心理咨詢師陳飛虎老師認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的、懂道理的孩子的產(chǎn)生，與父母的教育有很大的關(guān)系，當(dāng)大人被孩子的出格行為舉止惹惱時(shí)，多想想孩子的這些不當(dāng)言行是否和自己有關(guān)，并積極調(diào)整。“‘熊’是孩子的一種天性，作為大人應(yīng)允許孩子有‘熊’的行為，但不能沒有限度。孩子在‘熊’時(shí)，也在觀察大人的底線，如果一味溺愛放縱，只會(huì)讓他們變本加厲，養(yǎng)成孩子的不良習(xí)慣。”

　　對于“熊孩子”的出現(xiàn)，福建師范大學(xué)教育學(xué)院早教專家張榮偉教授認(rèn)為，這是“熊家長”慣出來的。不過在張教授看來，教育要遵從順其自然、循序漸進(jìn)的規(guī)律，3到9歲的孩子，孩子一旦出現(xiàn)犯錯(cuò)，很多時(shí)候是他們的天性，比如好奇、探索和吸引大人注意等，大人不能采取責(zé)罰的態(tài)度。“家長要懂得掌握批評的藝術(shù)和分寸，切忌當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥或體罰，而應(yīng)該將其帶到?jīng)]人的地方再進(jìn)行耐心教育，不然有可能傷害孩子的自尊心，影響他們以后的性格發(fā)展。”（本網(wǎng)記者 黃曉燕）