父母如何應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)“我不會(huì)”？創(chuàng)造更多鍛煉的機(jī)會(huì)
作為然然的家長(zhǎng)，應(yīng)在家中營(yíng)造一個(gè)寬松、平等、愉悅的生活氛圍，經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)、抱一抱、親一親，和她一塊玩玩，讓她產(chǎn)生安全感、舒適感，減少恐懼感。
多用賞識(shí)的眼光看待她的行為，當(dāng)她做對(duì)了及時(shí)地表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她，讓她得到肯定獲得成功的喜悅，從而產(chǎn)生自信。當(dāng)她做錯(cuò)了，家長(zhǎng)要有一顆善待孩子的心，努力保持穩(wěn)定的情緒，以寬容的心態(tài)，諒解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)知和過(guò)失，可以先用鼓勵(lì)的話語(yǔ)肯定孩子的成績(jī)，然后找出原因，鼓勵(lì)她再去試一試。當(dāng)她遇到困難退縮時(shí)，要用鼓勵(lì)的方法，幫助她克服膽怯，可有意識(shí)地安排一些小事情讓然然去做，如向鄰居借東西等。一開(kāi)始孩子可能不敢去，家長(zhǎng)可以領(lǐng)著她去，同時(shí)教她向別人借東西的禮貌方法，慢慢地鼓勵(lì)她一個(gè)人去，通過(guò)一段時(shí)間的嘗試，然然的膽子會(huì)漸漸地大起來(lái)，自信心也越來(lái)越強(qiáng)。同時(shí)，家長(zhǎng)還可與老師協(xié)商，在孩子有了小進(jìn)步、小優(yōu)點(diǎn)時(shí)表?yè)P(yáng)她，樹(shù)立孩子在全班的威信，增強(qiáng)孩子的自信心，讓她覺(jué)得自己被小朋友們和老師接受了，進(jìn)而增加其對(duì)集體生活的熱愛(ài)，逐步消除其膽怯和害羞的心理。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要用心解讀孩子口中的“我不會(huì)”，反思自己的教養(yǎng)方式對(duì)孩子造成的影響，不要讓孩子口中的“我不會(huì)”成為一種逃避困難的借口、一種習(xí)慣性行為，要讓孩子愿意參加活動(dòng)，敢于參加活動(dòng)，獲得成長(zhǎng)。（作者：徐湘暉，單位：江蘇省丹陽(yáng)市教師發(fā)展中心）
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