孩子的事情自己做,這很難嗎
采訪中,吳海燕告訴記者,她之所以堅(jiān)持這么做,是因?yàn)橹袊?guó)家庭教育培養(yǎng)了很多“巨嬰”,很多孩子都喪失了基本的自理能力,更可怕的是,他們連感恩都很難做到。“孩子的問題其實(shí)就是家庭教育的問題,所以,我要求孩子們回家后跟家長(zhǎng)復(fù)述廣播的內(nèi)容,希望對(duì)他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶起到再教育的作用。”
吳海燕覺得,大多數(shù)家長(zhǎng)“并非反感學(xué)校管得太多,而是習(xí)慣了,這種習(xí)慣也影響了孩子”。
記者采訪發(fā)現(xiàn),很多小學(xué)校長(zhǎng)和老師對(duì)吳海燕的心情表示感同身受,但他們還是有很大的憂慮:這樣的要求對(duì)高年級(jí)學(xué)生來說,應(yīng)該是可以做到的,但是對(duì)低年級(jí)尤其是一年級(jí)的學(xué)生來說,家長(zhǎng)肯定會(huì)比較擔(dān)心。對(duì)此,吳海燕認(rèn)為:“溫柔的教育已經(jīng)很多,是時(shí)候來點(diǎn)強(qiáng)硬的了,只要心里無愧就好。”
越來越多的人重視孕前教育,卻忽視了培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)中所需的自理能力。吳海燕說,細(xì)節(jié)往往幫助孩子長(zhǎng)大后適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。比如,孩子走路摔倒了,很多家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)著孩子的面“指責(zé)”石頭,正確的做法應(yīng)該是對(duì)孩子說:自己站起來,下次走路要小心。“或許有人覺得我這是在小題大做,但是這些現(xiàn)象卻是真實(shí)存在的。”
不少老師在吳海燕的朋友圈后感嘆:“我們的小公主、小少爺養(yǎng)育之路,何時(shí)會(huì)好轉(zhuǎn)?”
(記者/姜赟 王毅)