告別狂刷題、抄單詞、做試卷 中小學生寒假作業(yè)更注重實踐
還有一周,廣州的小學生和初中生就要返回學校了。與往年不同,這個寒假,大部分孩子開學前都不再忙著抄作業(yè)、刷題“趕工”,十分淡定。原來,許多中小學校的寒假作業(yè)更貼近生活、注重實踐,如和父母一起置辦年貨、繪制自己房間的裝修設計圖、推薦最富年味的廣州美食等。
這個寒假,省實附中的學生們只領(lǐng)到一張薄薄的A4紙,是正反面印有文字的《寒假自主學習指引》,不同年級有不同內(nèi)容。
如初二年級的學習指引,第一條就是體育科的鍛煉計劃,每天都有不同的鍛煉內(nèi)容。周一跳繩三分鐘、蹲跳60個、1000米以上距離跑;周二觀看一場體育比賽;周三快速跳繩、仰臥起坐100個、平板支撐一分鐘等,從周一到周日都有詳細安排,需要家長寫鍛煉情況評價并簽名。無獨有偶,廣東外語外貿(mào)大學附設外語學校給學生提供了一份“輕松有趣”的戶外活動計劃:跳繩、長跑、立定跳遠等體育項目的運動練習法。
對于這項“運動作業(yè)”,有家長稱贊“孩子就希望戶外蹦蹦跳跳,這個作業(yè)既可以鍛煉身體又能備戰(zhàn)中考,一舉兩得。”有家長還提到,這樣的寒假作業(yè)既鍛煉身體素質(zhì)還可以提升體育成績。
“年味”作業(yè)學生點贊 寒假做“職業(yè)生涯”教育
廣大附中從去年開始,嘗試由老師自行編寫初一、初二的寒暑假作業(yè),甫一推出,廣受好評,今年我們又在去年成功的基礎(chǔ)之上進行了升級改造,不僅內(nèi)容全部彩印,而且還增添了寒假作業(yè)APP,真正意義上實現(xiàn)了圖文并茂以及文字和音頻的完美結(jié)合。
值得一提的是,廣大附中的寒假作業(yè)頗具“年味”。如讓學生們結(jié)合“沙灣飄色”的照片,生動具體地向外鄉(xiāng)客人們講述“沙灣飄色”“出色”時的所見所聞。過年家家戶戶肯定都要去酒樓吃粵菜,用簡短的文字向海內(nèi)外的朋友介紹一道自己最喜歡的粵菜。初二年級學生小曾對這些作業(yè)贊不絕口:“寒假作業(yè)不再是負擔了,玩著玩著就把寒假作業(yè)做了。而且也促使我們更深入地了解廣州、了解廣州的年俗。”
東風東路小學今年寒假實踐活動的主題是“童心看職業(yè)”。這項作業(yè)讓同學們親自了解觀察不同的職業(yè),與身邊的人討論自己喜歡的職業(yè)并通過人物采訪、“影子觀察員”、閱讀了解等方式走近這份職業(yè)。學校老師介紹,通過發(fā)現(xiàn)這些職業(yè)不同的特點和背后“秘密”,可以讓學生學會責任與擔當、實踐與創(chuàng)新,提升自己的核心素養(yǎng)。
減少紙筆作業(yè) 引導學生均衡用時
據(jù)省實附中教學處副主任潘昊介紹,讓紙筆作業(yè)“瘦身”,旨在讓學生從紙筆作業(yè)的題山紙海中解放出來,在活動中、實踐中、創(chuàng)造中提高自己的素養(yǎng)。“《寒假自主學習指引》以提升學生人文底蘊和科學精神為目的,引導學生學會學習和健康生活,激發(fā)學生的責任擔當和實踐創(chuàng)新意識,促進學生全面發(fā)展,重點培育學生的自學能力、歸納整理知識能力、收集處理信息能力以及社會生存實踐能力。”潘浩說,紙筆作業(yè)少了,可引導學生“均衡用時”;非紙筆式作業(yè)提倡“特色、創(chuàng)新”,提高學生動手動腦、實際操作、收集處理信息及社會生存實踐等能力;開學后要有作品展示、專欄宣傳等。(記者 劉曉星)