3月12日上午,由國內(nèi)9所頂尖高中發(fā)起,在浙江省鎮(zhèn)海中學(xué)成立了新時代中國卓越高中發(fā)展共同體(China’s 9Excellent High Schools Development Community in The New Era,以下簡稱“C9”)。位于岳麓山下、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)成績卓著的百年名校——湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)位列其中。
據(jù)介紹,9所高中分別為鎮(zhèn)海中學(xué)、衡水中學(xué)、歷城第二中學(xué)、南京外國語學(xué)校、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、福州第一中學(xué)、武昌實驗中學(xué)、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué),它們都是鼎鼎大名,來自國內(nèi)基礎(chǔ)教育發(fā)達(dá)省份,是所在省份數(shù)一數(shù)二的高中。據(jù)不完全統(tǒng)計,2022年高考,這9所高中向清華大學(xué)、北京大學(xué)培養(yǎng)輸送了400多名優(yōu)秀學(xué)生。
根據(jù)“C9”首屆理事會決議,“C9”共同體將在優(yōu)質(zhì)教育資源共享、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)、管理改革、教育科研、教學(xué)質(zhì)量評價、教育教學(xué)創(chuàng)新等方面開展交流合作,協(xié)同探索新時代我國普通高中教育改革發(fā)展新路徑。
牽手的背后是使命擔(dān)當(dāng)
“成立共同體,搭建這樣一個高中的研究實踐發(fā)展平臺,這是回應(yīng)時代的需要。”復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)校長吳堅說,人才培養(yǎng)要應(yīng)對時代需要,應(yīng)對國家需要,應(yīng)對民族復(fù)興的需要,也應(yīng)對社會民生的需要。
在會上,吳堅表示,“C9”各校“不結(jié)盟、不對抗、不針對第三方”,它不是成為一個封閉的團(tuán)體,它更應(yīng)該是一個共同成長的開放的平臺,它更應(yīng)該呈現(xiàn)出的是學(xué)校所應(yīng)該做的教書育人責(zé)任。他說,共同體的9所學(xué)校各具特色,有著各自的文化積淀特質(zhì),且各自所呈現(xiàn)的特色并沒有構(gòu)成沖突,都是在不斷地增加和完善著大家對新時代教育卓越發(fā)展高中的理解和追求。
這一觀點得到了中國教育學(xué)會副會長、上海市教育學(xué)會會長尹后慶的認(rèn)可,他夸贊說,在建設(shè)高質(zhì)量教育體系的關(guān)鍵時期,9所中學(xué)建立一個共同體,共同研究學(xué)術(shù)型高中的發(fā)展方向,這是一種使命擔(dān)當(dāng)。
尹后慶從事教育基礎(chǔ)管理和研究數(shù)十年,他認(rèn)為,共同體9所高中要從高中課改出發(fā),讓學(xué)生在聽中學(xué)、做中學(xué)、悟中學(xué),在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)上提供更多成功經(jīng)驗。
他說,拔尖創(chuàng)新型人才應(yīng)該具備什么樣的素養(yǎng)。比如說是不是必須具備批判性思維?是不是需要具備理解與溝通能力?因為任何卡脖子工程,都不是一個科學(xué)家能夠解決的,都需要團(tuán)隊合作,理解與溝通能力就很重要。
研究了拔尖創(chuàng)新型人才需要具備的素養(yǎng)后,就要去研究用什么樣的方法來培養(yǎng),使我們的學(xué)生能夠具備這些素養(yǎng)。
破解教改難點,貢獻(xiàn)中國智慧
作為一個非盈利教育合作聯(lián)盟,“C9”將通過舉辦研討會、開設(shè)專題講座、合作培訓(xùn)教師和管理干部、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、組織聯(lián)合教研、合作開發(fā)課程、開展教學(xué)技能比賽、教師互訪互聘、教學(xué)質(zhì)量檢測評估、學(xué)生研學(xué)交流、協(xié)同攻關(guān)等,助力成員學(xué)校教育質(zhì)量提升,促進(jìn)成員學(xué)校共同發(fā)展。
對此,浙江省教育學(xué)會會長韓平提出建議說,當(dāng)前,普通高中正處于改革轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,無論是新課程、新教材的實施,還是高考招生制度的改革,都指向深化課程改革和課堂改革。共同體要探索引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)的教育教育改革新方法、新課程、新教材,探索面向未來教育的學(xué)校改革新舉措。
他尤其提出,以數(shù)字化、智能化、終身化、融合化為特征的新一輪教育革命將顛覆現(xiàn)有的批量化、標(biāo)準(zhǔn)化、固定化的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,共同體要以推進(jìn)中國普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展為己任,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同研究目前普通高中教育改革中的重點和難點問題,提出解決方案。
新時代中國卓越高中發(fā)展共同體秘書長陳明表示,2009年,北京大學(xué)、清華大學(xué)等國家首批“985大學(xué)”成立了一個C9的聯(lián)盟,作為一個學(xué)術(shù)的聯(lián)盟,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域加強(qiáng)合作與交流,在我國高教育的人才培養(yǎng)中起到了示范引領(lǐng)作用。高中版的“C9”也將積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,在吸收世界先進(jìn)教育經(jīng)驗的同時,為世界基礎(chǔ)教育傳播中國經(jīng)驗,貢獻(xiàn)中國智慧。(三湘都市報)