政治

　　注重時政性 試題形式多樣

　　點(diǎn)評人：泉州七中高三政治備課組長 黃鳳鳳

　　本次市質(zhì)檢政治學(xué)科注重時政性，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。如習(xí)近平總書記在新疆工作座談會上的講話、機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革，海上絲綢之路建設(shè)、依法治國等，以此為背景充分考查學(xué)生知識運(yùn)用和分析能力。

　　同時凸顯地方特色。如主觀題39題以泉州舉辦海絲國際藝術(shù)節(jié)為背景切入，濃郁的本土化色彩給予學(xué)生親切感。另外，還重視社會主義核心價值觀的指引。如30題國家設(shè)立抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日和南京大屠殺死難者國家公祭日的重要意義的考查引導(dǎo)學(xué)生樹立正確社會價值觀。

　　試題呈現(xiàn)形式多樣，總體難度適中，但對學(xué)生能力要求較高。選擇題方面，對學(xué)生準(zhǔn)確獲取題干信息的能力、對選項(xiàng)本身正誤的判斷能力及選項(xiàng)間與題干相關(guān)度的判斷能力、讀圖能力都有較高要求。主觀題指向明確，體現(xiàn)模塊綜合和思辨能力。對在一輪復(fù)習(xí)中基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，知識體系相對完整的考生，還是能考出較好的成績。

　　【后期復(fù)習(xí)建議】

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。結(jié)合《考試說明》把散落在課本中的知識整理清楚，形成體系，以備隨時去搜索和采集，關(guān)注新增的考點(diǎn)。學(xué)生要形成以主要考點(diǎn)為主干的知識體系網(wǎng)絡(luò)，做到準(zhǔn)確理解、熟練記憶和快速再現(xiàn)。

　　2.加強(qiáng)解題能力，注重答題規(guī)范。加強(qiáng)審題能力培養(yǎng)，注意命題設(shè)問的指向性，學(xué)會讀懂材料中的顯性要求和隱性要求，提高讀懂?dāng)?shù)據(jù)、圖表、漫畫中所包含信息的能力；平時要注意養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，緊扣材料，分層次、分要點(diǎn)組織答案。

　　3.選做真題，限時限量。精編練習(xí)，最好是高考真題，并進(jìn)行解題速度訓(xùn)練是很有必要的。

　　物理

　　與去年市質(zhì)檢相比 難度有所提升

　　點(diǎn)評人：泉州七中物理備課組組長 張清菊

　　為2016年福建省使用全國卷相銜接打好基礎(chǔ)，考查角度有一定的新意。選擇題比較常規(guī)，與幾年省自主命題相似，一道光學(xué)，一道振動與波，一道天體等。主要對物理基本概念、規(guī)律的考查，突出考查理解能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力（第18題）。

　　實(shí)驗(yàn)題側(cè)重對實(shí)驗(yàn)原理、儀器使用、電路分析和實(shí)驗(yàn)的誤差分析等方面的考查，旨在考查學(xué)生是否真正動手操作，認(rèn)真做過實(shí)驗(yàn)；計(jì)算題重點(diǎn)對物理思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、深刻性的考查，注重考查數(shù)學(xué)知識運(yùn)用、綜合分析問題能力，空間想象能力。第20題相對往年高考第20題知識點(diǎn)較多，考了圓周運(yùn)動、功能關(guān)系、平拋運(yùn)動的應(yīng)用；第21題考了受力分析、機(jī)械能守恒、動能定理、電場力、洛倫茲力、平衡、相對運(yùn)動，重在考查傳送帶和復(fù)合場的模型；第22題題目比較新穎，空間想象能力要求高，考了帶電粒子在電磁場中運(yùn)動、牛頓運(yùn)動定律、圓周運(yùn)動知識、勻變速運(yùn)動規(guī)律、數(shù)學(xué)知識運(yùn)用、綜合分析問題能力，考生若無法建模，則無法下筆。

　　【后期復(fù)習(xí)建議】

　　整份試卷對學(xué)生解題的準(zhǔn)確率和審題過程有了更加嚴(yán)格的要求，對細(xì)節(jié)的考查有所加強(qiáng)，更加注重過程，有效地考查了中學(xué)物理的教學(xué)情況和今后的教學(xué)導(dǎo)向。接下來考生要抓住《考試說明》的考點(diǎn)來復(fù)習(xí)。

　　生物

　　難度符合高考命題要求

　　點(diǎn)評人：泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物備課組長 陳品琴

　　生物試題在題型、知識點(diǎn)分布、難度都符合高考命題要求，閱讀量適中，注重主干知識（細(xì)胞的物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、遺傳變異、調(diào)節(jié)、生態(tài)）的考查。

　　重視基本能力的考查，比較全面地考查了學(xué)生分析圖表、綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、判斷的能力。如第2題（坐標(biāo)曲線圖）、第4題（坐標(biāo)柱形圖）、26題圖表、27圖系譜圖、28題實(shí)驗(yàn)過程圖、33題生物工程技術(shù)流程圖。重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考查，如28題對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)。重視獲取信息的能力考查，除第1題外，其他題都創(chuàng)設(shè)了新的情景材料，讓學(xué)生從試題背景中獲取信息結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行解答。

　　【后期復(fù)習(xí)建議】

　　1.注意《考試說明》中知識內(nèi)容、要求的變化，將《考試說明》中的知識內(nèi)容細(xì)化，明確對各知識內(nèi)容要求掌握的程度，加強(qiáng)記憶，加深理解。

　　2.利用概念圖、結(jié)構(gòu)圖、過程圖等構(gòu)建知識體系網(wǎng)絡(luò)，通過歸類、比較、辨析，深刻理解每個核心概念的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握概念間的聯(lián)系。同時強(qiáng)化對細(xì)節(jié)知識的識記，使知識內(nèi)化。

　　3.認(rèn)真研讀教材中的科學(xué)史、科學(xué)家們的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)原理、研究思路和實(shí)驗(yàn)方法。重視并熟悉考試說明中列出的每一個教材實(shí)驗(yàn)，弄清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，熟悉?shí)驗(yàn)器材、試劑的使用，掌握實(shí)驗(yàn)方法和步驟（尤其是典型探究實(shí)驗(yàn)的操作），全面、準(zhǔn)確地預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，才能較好掌握解答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類試題的基本方法，提高解答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的能力。

　　4.避開偏、難、怪的試題，精選精練，重基礎(chǔ)、抓主干，重視試題的解答過程。加強(qiáng)信息題、識讀圖表題的訓(xùn)練。為提高快速、準(zhǔn)確、全面審題，可以在對題干中提供的文字、圖表進(jìn)行分析時，在關(guān)鍵的字詞句下面畫上記號。多角度、無遺漏地收集題文信息，這樣才能充分挖掘出題干里的關(guān)鍵信息和隱含信息。把試題信息與教材知識掛鉤，再依據(jù)相關(guān)生物學(xué)原理找準(zhǔn)切入點(diǎn)，體現(xiàn)關(guān)鍵詞，答題時語言力求準(zhǔn)確、簡潔、嚴(yán)密、完整。同時利用錯題本，分析平時解題、考試出錯的原因，經(jīng)常看、經(jīng)常記，考前看、考后記，避免類似錯誤的再次發(fā)生，這樣才能提高應(yīng)試能力。

　　5.進(jìn)行規(guī)范化答題訓(xùn)練，準(zhǔn)確使用生物學(xué)名詞術(shù)語，對易錯、易混淆的術(shù)語進(jìn)行總結(jié)、歸納、辨析；字跡清晰，避免錯別字的出現(xiàn)，正確書寫遺傳圖解，如單倍體育種圖解、雜交育種圖解等。養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,能幫助考生多得分,減少不必要的失分。（海都記者 葉碧玉 李曉蓉 黃曉燕 劉燕婷）