2015年泉州中考考試說明出爐 語文歷史變化較大

試題易中難比例為8∶1∶1，不出偏題、怪題和死記硬背的題目

　　《2015年泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試說明》日前出爐，中考試題易中難比例為8∶1∶1，不出偏題、怪題和死記硬背的題目。市教育局教科所專家對考試說明進(jìn)行解讀。

語文：新課標(biāo)首次登上中考舞臺

　　今年中考，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（俗稱“新課標(biāo)”）將正式登上中考?xì)v史舞臺，中考命題，將力求體現(xiàn)“新課標(biāo)”的新精神、新理念、新要求，主要變化如下：

　　文言文閱讀。今年考試說明在“試題示例”中出現(xiàn)了課內(nèi)外比較閱讀題型。將“淺易”的課外文言內(nèi)容逐步滲透到課內(nèi)并與課內(nèi)文言內(nèi)容結(jié)合考查，就是“加強(qiáng)課外閱讀”、“多讀書”、“重視積累”的具體要求。

　　現(xiàn)代文閱讀。今年進(jìn)一步提出了“理清思路”的“新課標(biāo)”要求，即“要從‘詞句理解、文意把握、理清思路、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受’等方面考查學(xué)生閱讀的水平”。

　　“非連續(xù)性文本”出現(xiàn)在考試內(nèi)容中。這是“新課標(biāo)”提出的新的語文教學(xué)概念，今年考試說明第八部分“試卷結(jié)構(gòu)”中，“非連續(xù)性文本”與“議論文、說明性文章、新聞”的考查分值約占整份試卷的10%；同時，考試說明還提供了“非連續(xù)性文本”的“試題示例”，為中考語文復(fù)習(xí)提供了范例。

　　2015年考試說明對“試題示例”中的試題作了較大的調(diào)換與修改，所調(diào)換和修改的試題均是符合“新課標(biāo)”要求的試題。

數(shù)學(xué)：避免出現(xiàn)偏題怪題

　　今年數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明依舊遵循《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，以第三學(xué)段（7—9年級）的知識與技能目標(biāo)為基準(zhǔn)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能的理解和掌握程度。

　　注重對學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查，提倡評價標(biāo)準(zhǔn)多樣化，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。試題素材、背景來源于學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實、數(shù)學(xué)現(xiàn)實和其他學(xué)科現(xiàn)實，同時考慮城鄉(xiāng)學(xué)生認(rèn)知的差異性，避免出現(xiàn)偏題、怪題。

英語：去掉附加題

　　中考英語科考試說明主要有三大變化：一是去掉附加題；二是對各大題要求的文字表述進(jìn)行一些修改，使其更清楚、準(zhǔn)確；三是將根據(jù)語言知識填寫題調(diào)整2個小題為“根據(jù)音標(biāo)寫出單詞”的考查。

　　《課標(biāo)》要求初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)會使用1500-1600個單詞和200-300個習(xí)慣用語或固定搭配，除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬個單詞以上。因此，要真正做好中考前的英語總復(fù)習(xí)不是那么容易，而應(yīng)是對所學(xué)知識的整理歸納、熟練掌握、靈活運用，沖刺時要有步驟、有重點地復(fù)習(xí)。

物理：試題示例略有調(diào)整

　　今年中考物理題量為30～35道小題；選擇題約占40%，填空、作圖題約10%，簡答題約4%，實驗探究題約28%，計算題約18%。

　　今年“考試內(nèi)容和目標(biāo)要求”沒有調(diào)整，只是“試題示例”中的“參考樣卷”更換了部分試題。考生復(fù)習(xí)時要立足基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握。回歸課本，避免復(fù)習(xí)留有盲區(qū)。要重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力。

化學(xué)：適量增加開放性試題

　　今年中考化學(xué)試題類型、難易程度、試卷結(jié)構(gòu)，考試形式、考試時間、內(nèi)容范圍保持不變。重視對化學(xué)用語及核心概念的考查，提高學(xué)生運用化學(xué)用語表述化學(xué)現(xiàn)象和事實的能力。

　　元素化合物知識包括酸堿鹽重點知識等初中化學(xué)主干內(nèi)容的考查，適量增加開放性試題。試題總體體現(xiàn)必要的區(qū)分度和靈活度。

　　試題命制的知識點覆蓋面廣，貼近生活，結(jié)合學(xué)生周圍的事物來選擇命題素材，注意“STSE”（即科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境）教育思想滲透。