“五年前兒子讀小學，我很擔心，新開辦的學校能教得好嗎？五年后，女兒入學，我沒有絲毫猶豫，直接選擇就近上學。”談及過去五年的變化，家住鯉城江南新區(qū)的汪女士感受很深，她說，鯉城教育均衡發(fā)展，新區(qū)“名校”越來越多，家門口就能得到“好教育”，再也不用為上學而犯愁了。

　　教育是民生之基、國之根本！“十三五”期間，鯉城區(qū)委、區(qū)政府以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力促進教育公平公正。福建省首批“教育強區(qū)”“教育先進工作區(qū)”……五年來，鯉城教育收獲一個個亮眼成績，更收獲了廣大學生和家長的好評。

　　擴容增量

　　新增學位1.41萬個

　　“兒子在學校每天都很開心，在老師的引導和培育下，他還培養(yǎng)了彈鋼琴這一興趣。”讓汪女士“安心”的，正是從兒子身上看到的實實在在的教學成果。她的兒子張圣超就讀于鯉城區(qū)第三實驗小學，這是一所創(chuàng)辦于2015年9月的“年輕”學校，張圣超正是該校第一屆學生。

　　嶄新的教學樓、完善的教學設備、寬敞明亮的體育場地、認真負責的教師、豐富有趣的課程以及精彩的活動……學校軟硬實力兼具，讓越來越多學生家長喜歡上這所學校，并選擇就近讀書。短短五年，學校從剛開始的4個班級、200多名學生發(fā)展到現(xiàn)在的74個班級、3900多名學生。

　　“自建校以來，我們注重發(fā)現(xiàn)學生自然天性和豐富個性，積極探索‘童心教育’這一辦學主張，通過系統(tǒng)的課程設置和豐富多彩的活動關愛兒童、保護童真、激發(fā)童趣，使兒童享受到教育的幸福。”學校黨支部書記蔡景火介紹道。

　　除了鯉城區(qū)第三實驗小學，過去五年，鯉城區(qū)先后在江南新區(qū)完成鯉城區(qū)第二實驗小學、鯉城區(qū)第六實驗小學、泉州七中江南校區(qū)等6所學校建設；全區(qū)學校改擴建項目7個，其中有6個在江南新區(qū)，共新增學位1.41萬個。

　　“隨著江南新區(qū)各校基礎設施的不斷完善，我們也發(fā)現(xiàn)越來越多身邊的親朋好友選擇就近入學。”蔡景火表示，他已在江南新區(qū)從教30多年，過去五年里，辦學條件不斷改善，孩子們實實在在享受到教育均衡發(fā)展帶來的紅利。

　　合作辦學

　　增強學校軟實力

　　“好風憑借力，送我上青云。”2018年6月份，鯉城區(qū)政府與福建師范大學簽訂合作辦學協(xié)議，泉州第十五中學正式更名為“福建師范大學泉州附屬中學”，這一次“牽手”，是鯉城借力高校平臺的創(chuàng)新之舉，讓鯉城的辦學質(zhì)量得到了質(zhì)的飛躍。

　　規(guī)范化“集體備課”、師生攜手走出去、提升教學環(huán)境質(zhì)量……福建師范大學派駐的福師大泉州附中管理團隊正式上崗后，采取多項舉措，著力抓好教學教研工作。其中，規(guī)范化的“集體備課”是獲得學校老師一致好評的措施之一，據(jù)了解，“集體備課”是以備課組為單位，每周組織老師共同備課，集中各方智慧處理教材，并對該周講課的內(nèi)容及進度進行規(guī)范。

　　該校生物教師余良財對“集體備課”贊譽頗佳，他說，以前學生對“細胞增殖”這堂課掌握程度不高，通過“集體備課”，經(jīng)過集體討論和觀點碰撞后，讓他對掌握細胞模型的使用愈加熟練，進而極大地幫助學生掌握知識難點。

　　合作辦學以來，學校積極組織師生到福師大下屬單位交流學習，在探索實踐過程中，教學質(zhì)量與教學成績有了顯著提高。五年來，學校高中本科上線人數(shù)平均每年以10%以上速度增長，初中教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，該校已成為江南新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源新名片。

　　教育是國之大計、黨之大計。“十三五”期間，鯉城教育事業(yè)得到長足發(fā)展，在提高質(zhì)量、促進公平等方面成效顯著，讓百姓有了更多獲得感。今年，《鯉城區(qū)推進教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案》正式發(fā)布，未來三年將通過實施優(yōu)質(zhì)均衡工程，加快學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展、加快義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、加快高中教育優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，全力打造“學在鯉城”就學環(huán)境。（施遠圻）