三、批評孩子要給孩子申訴的機會

　　導(dǎo)致孩子犯錯的原因是多種多樣的，有孩子主觀方面的失誤，但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來說，有可能是有意為之，也有可能是無心所致；有可能是態(tài)度問題，也可能是能力不足等等。

　　所以，當孩子犯錯后，不要剝奪孩子說話的權(quán)利，要給孩子一個申訴的機會，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。

四、批評孩子之前可先進行自我批評

　　父母是孩子的第一任老師，孩子所犯錯誤，父母或多或少都會有一定的責(zé)任。在批評孩子之前，如果父母能先來一番自我批評，如：這事也不全怪你，媽媽也有責(zé)任；只怪爸爸平時工作太忙，對你不夠關(guān)心等等， 會讓家長和孩子的心理距離一下子拉得很近，會讓孩子更樂意接受父母的批評，還可以培養(yǎng)孩子勇于承擔責(zé)任、勇于自我批評的良好品質(zhì)，一舉多得，我們作父母的，又何樂而不為呢？

五、父母在批評孩子方面要形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”

　　中國有句古話叫“嚴父慈母”，很多家庭至今還沿襲著這一傳統(tǒng)，父親和母親，在教育孩子方面，一個唱紅臉，一個唱白臉，其實這對孩子的成長是不利的。 因為如果這樣，當孩子犯錯后，他們所想的不是如何去認識和改正錯誤，而是積極去尋求一種庇護，尋求精神的“避難所”，他們甚至可能因此變得肆無忌憚，為所欲為。

　　所以，當孩子犯錯后，父母一定要旗幟鮮明，保持高度一致，形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，共同努力，讓孩子能正視自己所犯的錯誤并努力去改正自己的錯誤。

六、批評孩子之后要給孩子心理上一定的安慰

　　孩子犯錯后，情緒往往會比較低落，心情往往也會受到影響，父母在批評孩子后，應(yīng)及時給孩子一些心理上的安慰，以從語言上來安慰孩子，比如說些“沒關(guān)系，知道錯了改正就行”、“我知道你是個聰明的孩子，自己會知道怎么做”、“爸爸媽媽也有犯錯的時候，重新再來”之類的話；也可以從行動上安慰孩子，比如，握握他們的手，拍拍他們的肩，或給他們一個微笑，一個擁抱等等， 這樣就會讓孩子感到，雖然他們犯了錯，但家長還是愛他們的，也還是信任他們的，他們會對家長充滿感激，也會對自己充滿自信。

不同年齡批評方式不同

　　批評孩子除了掌握以上的技巧，結(jié)合孩子的年齡也是很重要的，同樣的事，對不同年齡的孩子，好的批評方法也是不同的。

2歲以下，不主張直接批評

　　桌上一杯溫開水，被寶寶一不小心碰到了，這時候，任何形式的批評和緊張，例如“怎么這么不小心”、“燙到?jīng)]”都是不適合的。最好的做法是，把孩子抱開，收拾好桌面， 父母提供一個安全環(huán)境，為孩子的不小心犯錯負責(zé)。

3-5歲，直接告訴孩子結(jié)果

　　讓孩子自己體會行為的后果，分兩種情況，一是像打碎杯子之類的小事，你可以告訴他，“看，杯子碎了。”而另外一種情況是人際之間的糾紛，比如孩子和小朋友打架了，你可以告訴他，“被打是會痛的。” 對三到五歲的孩子，批評時最好不要以正確或錯誤作為唯一評價標準，讓孩子給自己打上“我很壞”、“我就是不會做事”的標簽。

6歲到小學(xué)期間，適當懲罰

　　6歲后的孩子犯錯時，適當?shù)膽土P是可以的，但一定要提前約定規(guī)則。比如，孩子上同學(xué)家玩，你跟他約定好，“6點回來吃飯，如果沒回來，星期六就不可以出去了。”如果孩子一個沒忍住貪玩回來晚了，告訴他事先說好的懲罰，“好吧，這個星期六不出去了。”不要沒講好任何規(guī)則，事后就直接懲罰孩子。