海都網—海峽都市報訊 最近，一則有關“變態娘”的帖子在網上流傳甚廣。武漢一位母親以《女兒小升初，我被逼成“變態娘”》為題，洋洋灑灑2000多字，激烈控訴為了迎合“中國式教育”的需求，從女兒三年級起就送她去“培優”，百般無奈成為“變態娘”的經歷。此帖一發，立即引起7000多名網友“圍觀”，大部分家長都認為自己或多或少都是“變態娘”或“變態爹”。而在海都早教QQ群里(112120307或125875000），很多家長對“變態娘”的“控訴”頗感無奈。

Q友熱議：說到我們心里去了

　　昨日下午，海角社區網友“簡單未遂”在“博學堂”論壇（http://www.ihaij.com）里全文轉發了“變態娘”文章《女兒小升初，我被逼成“變態娘”》。文章中寫道：“自己舍不得吃舍不得穿，卻舍得拿大把大把的鈔票送給培訓機構；孩子上學我們工作、孩子培優我們作陪，節假日不屬于孩子也不屬于家長；眼睛盯著的是考試成績，耳朵聽的是各路有關教育的小道消息，鼻子還要靈敏嗅出暗流涌動的培優市場孰優孰劣，口口談論的也都是奧數呀培優呀；甚至認為‘愛她就是害她，心疼她就是狠心，總不能為了一個快樂的童年就失去美好的未來吧？’”

　　文章一貼出來，眾多網友都表示第一感覺就是“無語”。“葉子媽”更是直接用“痛恨”來表達對現在教育體制的不滿；而“浪漫下午茶”則說，為了孩子，家長過的都不是正常人的生活了。

　　“我算是逃過一劫，但我表弟就沒那么幸運了。他馬上就要讀高三了，由于成績不好，家里人要求他參加補習，一周至少4次。天天喊累。”泉州大學生、國際關系學院大三學生蔣智智在看了論壇上有關“變態娘”的文章后，大呼“變態娘”說出他們做學生的共同的郁悶。

業界觀點：體制給了家長誤區

　　“‘變態娘’的出現，很大程度上是現有的教育體制造成的。”泉州一中邵老師認為，目前市區教育資源配置不平衡，一些“名校”為爭奪生源設置了諸多“路障”——孩子們只有通過他們所謂的面試，或者手拿“奧數證”，才有機會進“名校”讀書，加上家長對“名校”趨之若鶩，暑假也就成了孩子的第三學期。

　　在銘大教育培訓機構工作的小王對“變態娘”也深有感觸。他說，父母會覺得“變態”，一方面是在給孩子的愛里摻雜了太多期許與愿望，把自己小時候沒實現的夢想都嫁接到孩子身上。

　　“另一方面則是優質教育資源匱乏、教育模式死板的問題了。”小王說，如果家長一定要讓孩子“培優”，就應該選擇那些“授人以漁”的培訓機構，讓學科成績與非學科并進，做到提高的不僅僅是分數。

　　對此，晉江華僑中學教師、國家二級心理咨詢師萬齊英認為，“變態娘”與丈夫的教育理念不一致，勢必會給孩子造成壓力；而總拿自己的孩子跟別人比，孩子得不到尊重，更是加重了孩子的心理負擔；另外，如果能讓孩子自己去補習，而不是每次都由父母接送，從另一方面或許可以鍛煉孩子的獨立能力，父母沒那么多抱怨，孩子也不會有那么大壓力。（本網記者 葉碧玉）