深化教育體制改革意見為幼有所育“保”駕護航

來源:中國教育報 2018-04-16 15:59 http://www.xbkwei.com/

　　■學(xué)習(xí)貫徹十九大精神辦好學(xué)前教育

　　黨的十九大報告首次提出要在“幼有所育”上不斷取得新進展，要“辦好學(xué)前教育”，這為我國學(xué)前教育未來發(fā)展指明了方向和重點任務(wù)。《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》（以下簡稱《意見》）的印發(fā)，為辦好學(xué)前教育提出了任務(wù)書、時間表、路線圖和施工圖，其中一大亮點是進一步完善了學(xué)前教育保障機制。

　　加強隊伍建設(shè)，確保學(xué)前教育內(nèi)涵提升

　　為了切實加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，《意見》提出了改進思路和舉措，明確提出要創(chuàng)新教師管理制度，建立健全學(xué)前教育教師管理機制，著力打造一支熱愛兒童、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園教師隊伍。

　　一是要健全師德建設(shè)長效機制。把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓(xùn)和管理的全過程。研究制定科學(xué)合理的師德考評方式，完善師德考評制度，強化師德考查。實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。

　　二是落實幼兒園教職工配備標(biāo)準。各地要按照國家標(biāo)準明確各類幼兒園職工配置要求，制定執(zhí)行辦法，建立幼兒園教師長效補充機制，滿足正常教育教學(xué)需求。企事業(yè)單位、集體、民辦幼兒園按照配備標(biāo)準，配足配齊教師。采用派駐公辦教師等方式對企事業(yè)單位辦、集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園進行扶持。

　　三是要切實提高教師待遇。完善幼兒園教師績效工資制度，確保教師平均工資不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。鼓勵通過政府購買服務(wù)等多種方式，逐步提高非在編教師工資待遇，保障編制內(nèi)外教師同工同酬。完善老少邊窮島等貧困地區(qū)教師待遇補助政策，對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的幼兒園教師，實行工資傾斜政策。

　　四是要提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定幼兒園教師培養(yǎng)規(guī)劃，提高學(xué)前教育專業(yè)本、專科層次教師的數(shù)量和比例，合理擴大培養(yǎng)規(guī)模。建立滿足不同層次和需求的培訓(xùn)體系，繼續(xù)實行幼兒園教師、園長、教研員5年一周期不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)制度。擴大實施幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃，加大面向農(nóng)村的幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。