如何消除安全隱患,獲得家長信任?
這座在建會議中心的倒塌引起很多家長的恐慌。
當?shù)丶议L在網(wǎng)上傳播一條微信:“典型的豆腐渣工程,我真不明白給孩子們學(xué)習(xí)的地方竟然說倒就倒,而且今天沒有臺風。真不敢想象要是幾千個孩子在里面學(xué)習(xí)的話……”
4月5日,中國青年報·中青在線記者聯(lián)系射陽縣教育局辦公室相關(guān)負責人,對方以“不知情”拒絕接受采訪。記者多次就這些問題聯(lián)系射陽縣委宣傳部相關(guān)人士,對方也未回應(yīng)。
“有嚴重安全隱患的建筑,肯定不能投入使用,必須拆除。”教育學(xué)者熊丙奇說,學(xué)校建設(shè)工程項目施工,為避免事故和安全隱患,項目通常被分為設(shè)計、施工、監(jiān)理、驗收等環(huán)節(jié)。而施工過程中出現(xiàn)問題,原因可能是設(shè)計上出現(xiàn)問題,也可能是施工不規(guī)范,因此要對事故進行具體分析,搞清楚到底是在哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
熊丙奇說,問題解決后,要在下一步的施工中保證工程的整體質(zhì)量。工程結(jié)束后,還有驗收環(huán)節(jié),必須堅持質(zhì)量標準,公開透明,引入家長、教師的力量,進行監(jiān)督,參與驗收。(李超 通訊員 鄭袁濤)
原標題:三問江蘇射陽第三中學(xué)在建校舍倒塌