“創意作業”點亮暑期生活

　　去年暑期，“雙減”政策出臺，一年過去了，學生過重的校外培訓負擔得到了有效緩解，學校的減負提質也取得良好效果。今年暑期，各地中小學也在暑假作業上進行了精心設計，都有哪些點亮孩子暑期生活的創意作業？一起來看↓

　　“閱讀存折”：儲蓄書香 為智慧“理財”

　　這個暑期，江蘇省南通市實驗小學的同學們每人都發放了這樣一份“閱讀存折”，同學們可以在上面記錄每日閱讀的書籍、時間以及喜愛程度等，這項創意作業不僅激發了孩子們的閱讀興趣，還引導他們學會儲蓄書香，為智慧“理財”。

　　南通市實驗小學學生 王以寧：每天讀一個科普小故事，爭取早點在暑假里把這張存折給存滿。

　　在實踐中探索 在遇見中成長

　　今年暑假，不少學校還鼓勵孩子們深入博物館、美術館、工廠、社區等地，在實踐中探索知識、在遇見中收獲成長。合肥市五十中學天鵝湖教育集團天鵝湖校區的同學們就走進了安徽地質博物館，在這里，同學們不僅要用繪畫、模型、小劇場等形式展示他們眼中的恐龍世界，還要帶著這張任務清單，做好相應資料的記錄和整理。

　　合肥市五十中學天鵝湖教育集團天鵝湖校區學生 楊可兒：我們可以在博物館里面學習到像地理、生物、歷史等等各種各樣的這種綜合性的知識。我覺得相對于我們原來的那種作業就更加新穎、直觀、生動。

　　合肥市五十中學天鵝湖教育集團天鵝湖校區教師 張翊佳：在現場完成的僅僅是一部分，那么課后他們可能是需要就自己感興趣的一些問題，選取一些主題，然后分小組去深入交流，最后形成一個簡單的調研報告。

　　暑假成長清單：豐富科學 自主規劃

　　在山東、江蘇等地的部分中小學，學校專門為同學們制定了一份“暑假成長清單”，不僅內容豐富、科學，也給了同學們自主選擇、自我規劃的空間。

　　在山東廣饒縣第二實驗小學的這份清單里，既有知識鞏固的常規作業，也有健康、科技、實踐等不同模塊。比如，在“我的健康我做主”板塊中，每個同學都要制定一張圖文并茂的暑期作息時間表，還要選擇一項運動，每天自覺堅持。在實踐模塊中，可以選擇感興趣的任意活動，三年級小學生田琳茹就選擇了勞動體驗。

　　東營市廣饒縣第二實驗小學學生 田琳茹：跟爺爺學習了如何剪枝，還采了草，喂了小馬，接下來我要和媽媽一起去科技館參觀。和奶奶一起去蘿卜地拔蘿卜。除了這些，我還有好多計劃，我覺得我這個暑假非常充實。

　　新技能 新閱歷豐富暑期生活

　　“雙減”要減掉的是學生過重的課業負擔，要增加的則是學生全面發展的能力，今年暑期，多地多部門通過豐富多彩的暑期活動，為同學們掌握新技能、豐富新閱歷搭建平臺。

　　“水花行動”：免費游泳培訓 讓小學生掌握自救技能

　　在江西新余分宜縣游泳訓練館，140名四年級小學生正在進行游泳訓練，這是新余市通過激活學校、社會各類資源，面向全市小學四年級學生開展的免費游泳培訓——“水花行動”，目的是讓孩子們至少學會一種泳姿，掌握自救技能，今年，共有17000多名小學四年級學生參與其中。

　　強身健體 習武練拳過暑假

　　在全國武術之鄉永州市東安縣，來自各鄉鎮的中小學生，正在專業的武術教練的指導下，有板有眼地進行基本功練習。這是由東安教育局組織的“武動一夏、健康成長”免費夏令營活動，既幫助提升孩子們的體能，又能更好地傳承和發揚東安武術。

　　永州市東安縣一小實驗學校學生 李奇：教練的后空翻實在太帥了，我這個暑假一定要把它給學會。

　　永州市東安縣教育團工委書記 王梅芳：我們這次夏令營活動，共開展四期，每一期時間為七天，計劃組織300名學生參加，想報名參加的同學，可以聯系就讀學校班主任，按照要求申請報名即可。

　　而四川資陽樂至縣的孩子們，則在當地團委組織下，分批走進了縣消防救援大隊，學習防火、滅火的消防知識外，孩子們還體驗了折疊“豆腐塊”被子、穿戴消防作戰服等，近距離感知了消防員的真實生活。

　　資陽市樂至縣城西小學一年級學生 宋琦媛：我學會了疊被子，我還穿了消防員的衣服，學到了很多滅火的知識。

　　除了體育、安全技能訓練，走進非遺課堂學習羌繡、草編，在夏令營中學習如何烹飪特色美食，走進農田掌握一門農活手藝……多地多部門還通過研學基地、夏令營等活動，為孩子們學習生活技能、豐富生活閱歷搭建平臺。在江蘇南京，由教育局牽頭的暑期特色活動就有百場之多。

　　南京市教育局副局長 劉洋：采取專題學習、項目研究、互動體驗、實踐尋訪等方式，帶領我們全市的中小學生走進165個紅色文化的資源點，還有127個市中小學生研學實踐教育基地，開展形式多樣、內容豐富的主題研學活動。

　　南京市小學生 楊楷霖：像以前窩在家里看電視寫作業，現在就有很多新奇的，而且還能交到很多新朋友。

　　暑托班第二年服務“提質升級”

　　去年暑期，教育部首次發文鼓勵各地探索開展暑托服務，眼下，各地的暑托服務已經陸續上線，得益于“雙減”一年來課后服務的實踐經驗，今年的暑托服務，從覆蓋范圍、課程設計到服務質量都有了很大提升，一起來看一看。

　　在四川省德陽市第一小學的暑托課上，美術老師正在為同學們講解手機支架設計與制作的難點，這是學校課后服務中開設的一門激光切割特色課程。依托課后服務豐富的課程體系，今年暑期，學校共開設了44個特色班和18個作業輔導班，供學生自由選擇。

　　德陽市第一小學教師 陳勇：激光雕刻、科創、機器人、無人機以及體育和藝術類的項目深受學生的喜愛，促進了學生的全面發展，幫助學生合理科學安排暑期生活。同時有效地解決了家長看護難的問題。

　　據了解，各地依托課后服務全覆蓋的實踐經驗，采取財政補貼、適量服務性收費等多種方式籌措經費，既鼓勵在校教師參與服務，也支持引入校外專家、有資質的非學科類校外培訓機構和志愿者參與其中，為暑托班提供多元服務供給。在寧波市鄞州區德培小學暑托班，正在給同學們教授民樂課程的就是一名國家一級演奏員。

　　國家一級演奏員 魯淑玲：學校的音樂老師，他可能是傳授普及性的一些知識。我們是針對性的，就是相對來說會進行專業的訓練，暑期里進行這樣的活動，我覺得非常好。

　　據了解，多地不僅安排了豐富多彩的校內托管課程，還充分利用社會資源，拓展孩子們的視野。在今年的暑托服務中，除了以學校為主的教育部門，各級團委、工會、婦聯、街道社區等部門也積極參與到暑期托管服務中，利用自身優勢開展特色課程。

　　焦作市市直機關工會聯合會主席 康曉東：這次托管班開設了經典國學、書法臨摹、安全自救、紅色電影等內容，主要是幫助職工家庭解決子女暑期看護難問題，讓他們能夠放心安心地投入工作。

　　（總臺央視記者 高晨源 江蘇臺 安徽臺 山東臺 四川臺 河南臺 焦作臺 寧波臺 新余臺 永州臺 東安臺）