­　　三、組織保障

­　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市要切實加強對本地區(qū)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的統(tǒng)籌規(guī)劃，明確任務(wù)和要求。從2017年初中一年級新生開始全面實施初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革，規(guī)范高中階段學(xué)校招生行為。選擇有條件的若干個市從2017年或2018年初中一年級新生開始實施高中階段學(xué)校招生錄取辦法的改革試點，加強對試點市的指導(dǎo)，并在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步全面推開。各試點市要認(rèn)真落實國家和省的要求，科學(xué)合理地設(shè)定高中階段學(xué)校招生錄取科目及其計分比例，探索建立客觀真實、方便適用的綜合素質(zhì)評價制度和規(guī)范有效的使用辦法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，克服唯分?jǐn)?shù)論，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在試點的基礎(chǔ)上，全省從2020年初中一年級新生開始實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法改革。

­　　各市要充分認(rèn)識高中階段學(xué)校考試招生制度改革的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，積極學(xué)習(xí)借鑒試點市的經(jīng)驗做法，提前做好改革準(zhǔn)備，結(jié)合實際制訂本地實施方案并報省教育廳備案后提前公布，扎實推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革。

­　　(二)深化教育教學(xué)改革。落實《課程方案》，嚴(yán)格執(zhí)行校歷，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮道德與法治、理化生實驗操作、音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動等課時。加強學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。加強初中學(xué)校校長和教師隊伍、命題隊伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，提升教書育人水平，切實實施素質(zhì)教育，確保考試招生和綜合素質(zhì)評價工作客觀公正、科學(xué)有效。積極發(fā)揮初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價對初中教育教學(xué)質(zhì)量檢測和診斷的功能，促進(jìn)初中改進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。加強督導(dǎo)，定期對初中學(xué)校課程實施情況進(jìn)行評估，把學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況作為評估各地和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

­　　(三)提升保障能力。加強學(xué)校師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，滿足正常教學(xué)需要。開展標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，改善考試條件，維護(hù)平安考試的良好環(huán)境。確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費，對于考試收費不足以彌補的支出，學(xué)校承擔(dān)部分可從生均公用經(jīng)費中開支。加強考試機構(gòu)及其考務(wù)組織、招生錄取等工作的基本能力建設(shè)。加強初中學(xué)業(yè)水平考試題庫卷庫建設(shè)，建立和完善命題組織保障和審查制度，開展試卷評估和分析，提高考試命題水平和質(zhì)量。嚴(yán)格試卷命題、印制、運送等環(huán)節(jié)的保密要求，確保試題試卷安全。

­　　(四)做好宣傳引導(dǎo)工作。高中階段學(xué)校考試招生制度改革涉及千家萬戶，關(guān)系百姓切身利益，政策性強，敏感度高，各地要堅持正確的輿論導(dǎo)向，認(rèn)真做好考試招生改革政策的宣傳解讀工作，引導(dǎo)學(xué)生家長和社會更加關(guān)注學(xué)生的全面健康成長。加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助和中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費等惠民政策的宣傳，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切，合理引導(dǎo)社會預(yù)期，積極爭取社會各界的理解與支持，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。

­　　本意見自2018年1月20日起實施，有效期5年。

­　　廣東省教育廳

­　　2017年12月15日

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