­　　2016年高考已進入倒計時，各校已進入非常關鍵的二輪沖刺。這個階段的主要任務，不再是把學習過的知識點再鞏固，而是要根據“考試考綱”及“考試說明”的要求，把學科內知識系統化、條理化以及學科知識之間綜合化，運用學科內的不同主干知識去分析和解決實際問題，提高解答學科內綜合測試題的能力。在這一階段，主要是培養考生的解題思路、方法和應試技巧。

­　　那么，二輪復習過程中我們更應該關注哪些方面？

­　　一、研讀考綱，把握方向

­　　2016年陜西省高考采用全國卷，結束了十年英語、數學省內自主命題的歷史。對照全國«考試大綱»及«考試說明»，全國卷英語、數學比陜西省自主命題卷難度大，側重考查運用能力。其中英語變化最大：1. 詞匯量由去年的3100個詞增加到今年3500個。2．題型發生了較大的變化。增加了聽力考試；單選題被短文填空題取代；閱讀中的段落標題選擇（六選五）改為文章中核心句的選擇（七選五），著重考查考生閱讀理解能力及知識的運用能力。這就要求考生在復習備考中，要根據各科的不同變化及«考綱»要求，及時做出調整，制定適合自己實際的復課方案。以«考綱»為導向，以課本為藍本，以練考為抓手，以反思為常態，及時歸納、總結、整理、提升，讓知識入腦，讓能力上手，向落實要質量。

­　　二、回歸課本，梳理知識

­　　1. 回歸課本，不是把課本再看一遍，而是對課本中概念、原理、規律、專業術語、數字、符號、過程或步驟的進一步鞏固和內化。以構建知識框架為要務，以梳理知識間聯系為根本，理思路，強基礎，促能力。

­　　2. 瀏覽課堂筆記，歸納總結知識點，使知識條理化、系統化、網絡化。

­　　3. 注意對理科實驗的復習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。

­　　4.梳理知識與強化練考相結合，限時練考，提高解題的時效性。及時分析總結，鞏固復習練考的成果。

­　　三、透析高考，探索規律

­　　對近年來的全國卷高考試題進行分析研究，把握今年的命題方向與脈搏，考生必須落實好三件事：

­　　一“做”：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深度和廣度，這有助于考生在二輪復習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪的做法；

­　　二“比”： 比較近年全國卷及各地卷，從中找差別、找共性、找聯系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊；

­　　三“找”：通過對近三、五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。另外，在這個過程中還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解答主觀題。

­　　四、查漏補缺，鞏固提高

­　　1. 定期翻閱自己的錯題檔案，防范犯類似錯誤出現，也是考前復習的重點之一。分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要反復推敲，強化演練，摸清摸透知識之間的聯系及異同，避免不必要的失分。

­　　2. 利用一月多的時間進行專題和題型復習。 把側重點放在解題思想與方法的訓練及思維能力的培養上。

­　　五、規范答題，保質保量

­　　特別要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看不做，答題時表達要準確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規范的好習慣。

­　　六、反思考練，穩扎穩打

­　　二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題，好高騖遠，切實提高復習的有效性。

­　　七、調適心態，喜迎高考

­　　在二輪復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態都是非常重要的。二輪復習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多考生總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調整心態。

­　　總之， 高考復課不僅要求考生要有科學的備考方案，正確的復習策略，還要有堅忍不拔的毅力，有一股不服輸的精神，在老師的指導下，攻堅克難，相信一定能迎來六月的艷陽天。（孫成）