­　　高考作文占語文試卷的半壁江山，每年高考語文考試結(jié)束，總有一部分細(xì)心的同學(xué)驚呼：今年的高考作文立意和××年的一樣，只是材料有所改變。實質(zhì)上，這些細(xì)心的同學(xué)實實在在地道出了一個事實，同一個主題或立意換換材料反復(fù)考查已成為高考作文命題的常見現(xiàn)象，因此高考作文題“撞車”已是一個不爭的事實。成功總是青睞有準(zhǔn)備的人。萬變不離其宗其中，針對以上情況，為了幫助同學(xué)們更好地備考高考，現(xiàn)鎖定了近幾年高考至少考查過3次的10個作文主題，“撞車”高考作文將成為“不可能”中的“可能”……

­　　一、家園

­　　【上榜理由】

­　　家園，一個充滿詩情畫意的話題，也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質(zhì)上的，也有精神上的；有溫馨的，也有慘淡的；有讓人欣慰的，也有讓人無奈的……關(guān)注物質(zhì)家園引導(dǎo)考生思考工業(yè)文明下人與自然的關(guān)系，樹立敬畏自然的意識；關(guān)注精神家園引導(dǎo)考生反思我們這個時代的人文環(huán)境。家園這個主題既關(guān)注了社會熱點，又呼喚人文精神，對引導(dǎo)考生確立正確的價值觀、人生觀很有意義，因為呵護(hù)家園，就是在呵護(hù)人類的明天。

­　　【專家文題解析】

­　　此主題既具有時代性，又貼近考生生活，考生可放到時代大背景下立意，也可化大為小抓住一點寫出深度。

­　　1.物質(zhì)家園需要呵護(hù)。比如要敬畏自然、低碳生活、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)和平等等。

­　　2.精神家園需要呵護(hù)。比如要構(gòu)建道德體系、加強(qiáng)法制建設(shè)、營造文化氛圍、提高國民素養(yǎng)等等。

­　　3.呵護(hù)家園需要全民的參與。比如要樹立責(zé)任意識、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、加強(qiáng)人與人及各部門之間的合作等等。

­　　4.采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu)立意。由物質(zhì)家園起筆升華到精神家園，也就是由實到虛，綜合以上三點進(jìn)而呼喚如何呵護(hù)我們的家園。

­　　二、見證

­　　【上榜理由】

­　　新中國成立60多年來，改革開放30多年來，我們一個個夢想成為現(xiàn)實。歷史見證了舊中國的積弱積貧，也見證了“中國人民站起來”；歷史見證了“落后就要挨打”，也見證了“改革開放富起來”；歷史見證了短缺經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，也見證了中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。今天，在“中國夢”指引下的中國人，將會有更多的奇跡見證于世界……

­　　【專家文題解析】

­　　見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。所以，本主題可從以下角度立意：

­　　1.歷史的變遷見證了中國的崛起。如神舟十號上天、“遼寧艦”入役等。

­　　2.生活的變遷見證了人生的悲喜。從此角度立意，考生可選取他人，也可寫自己的經(jīng)歷，在文體的選擇上宜寫成記敘文或散文。

­　　3.某些具體的事物見證了觀念的變遷。如手機(jī)見證了人與人之間溝通方式的轉(zhuǎn)變，門的變遷見證了城市人際關(guān)系的親疏等等。

­　　4.無論國家、社會、歷史、個人層面，見證都需要每個人的實干精神。從此角度立意，考生可聯(lián)系習(xí)近平總書記提出的“空談?wù)`國、實干興邦”來行文立意，讓文章更具有時代感。

­　　三、中國夢

­　　【上榜理由】

­　　“中國夢”是每一個中國人的，同時也是全民族的。它既是我們個人人生的具體理想，也同國家的未來相通，所以在這個大時代舞臺上，我們每個人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，盡最大努力實現(xiàn)自身的價值。因為“中國夢”歸根結(jié)底是全體中國人共同利益和價值的聚合……

­　　【專家文題解析】

­　　“中國夢”歸根到底是人民的夢，生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會。這是習(xí)近平總書記在2013年兩會上談得最多的一段話，所以價值這個主題考生可放到時代大背景下立意，也可結(jié)合自身實際談自己的感受。

­　　1.每個存在的生命都有價值，承認(rèn)生命的價值同時也是對生命的敬畏。比如社會的發(fā)展需要棟梁，也需要磚瓦、沙土；需要龐大的機(jī)體，也需要小的螺絲釘；需要將軍，也需要士兵；需要通曉物理的科學(xué)家，也需要揮鐮掄鎬的農(nóng)民；因為社會是一個龐大而復(fù)雜的整體，需要各種不同材質(zhì)的人共同來構(gòu)建社會大廈。

­　　2.每個生命個體都有自己的價值觀。比如封建社會，讀書人的價值取向是“學(xué)而優(yōu)則仕”，近代的仁人志士康有為、梁啟超，以及孫中山等老一代革命家的人生追求是民族解放、國家富強(qiáng)，他們在為此目標(biāo)的奮斗中實現(xiàn)了自己的人生價值。解放后，兩彈一星的元勛們，守衛(wèi)邊防的子弟兵，維護(hù)社會安定的公安干警，在各行各業(yè)無私奉獻(xiàn)的千萬大眾，都在為國家發(fā)展、為人民服務(wù)中實現(xiàn)著自己的人生價值。改革開放以來，科技領(lǐng)域的精英們，大批商海的弄潮兒，為推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族振興，貢獻(xiàn)著自己的才智，實現(xiàn)了他們的人生價值。

­　　3.怎樣實現(xiàn)自己的人生價值。生命的價值來源于對自己的肯定，來源于堅持不懈、無私奉獻(xiàn)、自信達(dá)觀、個性飛揚、平凡真誠等等。

­　　四、公平

­　　【上榜理由】

­　　“總量”與“平均”的尷尬反差，“共富”與“個富”的局部失衡昭示我們：托起“中國夢”的，不僅是國家的強(qiáng)大、物質(zhì)的豐沛，還有圓夢的“舞臺”。這個舞臺，就是十八大所強(qiáng)調(diào)的：“要實現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平。”唯此，才能拓展“中國夢”的幸福縱深。

­　　【專家文題解析】

­　　用公平托起中國夢，需要權(quán)利的平等、機(jī)會的均衡、規(guī)則的透明。因為只有權(quán)利公平，夢想才能起飛；只有機(jī)會公平，奮斗才有動力；只有規(guī)則公平，社會才能進(jìn)步。

­　　1.公平是實現(xiàn)“中國夢”的前提。考生可采取并列結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡釋，比如一個社會只有公平才能和諧，公平是現(xiàn)代文明進(jìn)步的尺度，不公平會造成很多社會問題等。

­　　2.實現(xiàn)公平需要政府與全體國民的共同努力。就政府而言，實現(xiàn)公平需要公正和公開，實現(xiàn)公平需要法律的保障等；就個人而言，實現(xiàn)公平需要具有一顆寬容之心，需要一種舍小為大的氣魄等。

­　　3.公平是相對的，沒有絕對的公平。我們要用辯證的眼光來看待公平問題，不能把它絕對化。上天給誰的都不會太多，只有勇于接受生命的歷練，不一味怨天尤人，也許你也會成為別人眼中“不公平”的對象。

­　　五、真情

­　　【上榜理由】

­　　感情是人對現(xiàn)實世界的一種特殊反應(yīng)形式，有情感的地方就有溫暖與感動，有情感的地方就有快樂與溫馨。然而，在物欲橫流的當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊造成了人與人之間感情的淡漠，金錢至上的社會百態(tài)對中華民族的美好品德提出了嚴(yán)重地挑戰(zhàn)。關(guān)注真情，呼喚真情，既是時代的要求，更是高中生在人格上的必修課。

­　　【專家文題解析】

­　　真情是沙漠中的一泓清泉，使瀕危的人重新找到生活的希望；真情是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；真情是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。面對本主題考生可用化虛為實，點面結(jié)合的方法立意：

­　　1.聯(lián)系現(xiàn)實從社會層面解讀，論述當(dāng)今社會真情缺失的現(xiàn)狀。比如道德滑坡、冷漠、自私自利、金錢至上等等。

­　　2.從小事入手，用生活細(xì)節(jié)打動閱卷老師。比如母親蹣跚的腳步、老師窗前的燈光、風(fēng)雪中交警的手勢、路人給乞丐撐起的一把雨傘等等，抒發(fā)生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，堅信人間自有真情在。

­　　3.采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，由當(dāng)前社會真情缺失的現(xiàn)象入筆，并分析其原因，最后提出解決方案。

­　　六、情調(diào)

­　　【上榜理由】

­　　如今，國人很忙，忙著掙錢，再忙著消費，一項調(diào)查顯示，70%的中國人日均休息時間少于3小時，還有8%的受訪者表示幾乎沒有休息時間。日益發(fā)達(dá)的科技手段和現(xiàn)代生活方式讓我們的生活新意不斷，但忙碌過后常有空虛感襲來，原來我們“丟”的不是生活，而是“情調(diào)”……

­　　【專家文題解析】

­　　缺少意趣與閑情的生活方式，會讓我們在忙碌中忽略自己的心靈，重拾生活的情調(diào)并非要人們閑置大把時光，放棄理想與責(zé)任，而恰恰是在提醒忙碌的現(xiàn)代人在創(chuàng)造價值的同時不要丟了自己的“心”。

­　　1.古今對比，論述古人在物質(zhì)及其匱乏的情況下仍保留生活的情調(diào)，而現(xiàn)代人在過度追求物質(zhì)文明的同時漸漸迷失了自我的社會現(xiàn)狀。比如古人流觴曲水而今人只會住總統(tǒng)套房，古人盡享田園之樂而今人因土地污染嚴(yán)重多地出現(xiàn)癌癥村等等。

­　　2.留住生活情調(diào)需要有好的生活態(tài)度。比如恬淡、知足、學(xué)會珍惜、樂觀開朗、放慢腳步、親近自然等等。

­　　3.抓住一點，深度解讀追求情調(diào)的方法。比如以“仁”為己任，曾參弘道自得其樂，“唯吾德馨”的陋室之樂，孔顏樂處等等，正所謂胸懷超淡之情調(diào)，人生何處不樂道。

­　　4.留住生活情調(diào)需要外部的環(huán)境。比如社會是否公正、社會保障體系是否建立等等。

­　　七、反思

­　　【上榜理由】

­　　重提反思精神，是因為近幾年我們在同樣的坎上栽了太多的跟斗，我們喝了三聚氰胺，又大吃地溝油；我們偷工減料塌了樓，又急于求成垮了橋；我們植樹節(jié)次次種樹不見綠，我們的城市年年下雨回回澇……所以，不僅個人的成長需要反思，一個國家與民族的發(fā)展更需要反思，因為無論個人還是國家，如果只顧亢奮向前，而不懂得回首反思，那所謂的“前進(jìn)”終不會長久。

­　　【專家文題解析】

­　　敢于反思、善于反思是人類的大智慧。反思昨天是為了明天；反思失敗是為了成功。在奮進(jìn)中反思，我們不會偏離目標(biāo)；在安逸中反思，我們不會沉淪；在失敗中反思，我們不會氣餒；在成功后反思，我們不會停頓……

­　　1.個人善于反思，讓生命永葆活力。如靜坐思過、見賢思齊、一日三省吾身等等。

­　　2.國家善于反思，讓民族煥發(fā)生機(jī)。如以史為鏡、廣開言路、總結(jié)執(zhí)政得失等等。

­　　3.聯(lián)系現(xiàn)實采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu)行文立意，即為什么一個國家與民族需要反思，我們現(xiàn)在需要反思什么，反思過后我們應(yīng)該采取哪些行動。從此角度立意，考生可選當(dāng)前的熱門話題作為反思對象，比如食品安全、交通安全、社會公德、迷失的人文精神等等。

­　　八、青春

­　　【上榜理由】

­　　青春，是人生的花季，是充滿幻想的多夢的年齡。擁有青春的我們，走出了童稚但并不成熟，擁有了思想但并不深刻。以“青春”為主題的作文，取材范圍廣，又貼近考生生活，更能引導(dǎo)考生反思自我，抒發(fā)成長中的夢想、煩惱、追求、叛逆、親情、友情……

­　　【專家文題解析】

­　　青春，充滿詩情畫意；青春，充滿無限生機(jī)；青春，充滿美麗自信；青春，也充滿迷惘、困惑和煩惱。考生可用化大為小的方法從以下角度立意：

­　　1.寫成記敘文，講述自己在某個年齡段的某些經(jīng)歷和感受。比如夢想、堅強(qiáng)、叛逆、執(zhí)著等等，以真情實感打動閱卷老師。

­　　2.由他人的青春入手，抒發(fā)別人的成長經(jīng)歷對自己的啟發(fā)。從此角度立意，考生可選擇一位名人做深度解讀。比如莫言的成長經(jīng)歷告訴我們，苦難是一筆財富；韓寒的成長經(jīng)歷告訴我們，在追求青春夢想中張揚……在文體的選擇上宜寫成散文。

­　　3.倡導(dǎo)“我的青春我做主”，做自己命運的主人。

­　　九、拯救

­　　【上榜理由】

­　　中國人在食品中完成了化學(xué)掃盲，從大米中認(rèn)識了石蠟，從火腿中認(rèn)識了敵敵畏，從咸鴨蛋、辣椒醬里認(rèn)識了蘇丹紅，從火鍋里認(rèn)識了福爾馬林，從銀耳、蜜棗里認(rèn)識了硫磺酸……轉(zhuǎn)型期的中國，傳統(tǒng)的價值觀遭受空前的沖擊，而新的價值體系尚未完全建立，信仰危機(jī)、精神荒漠、道德淪喪正在從根本上顛覆現(xiàn)代文明。黨的十八大明確提出“美麗中國夢”，所以這個時代，我們需要拯救的不僅僅是遭受空前破壞的生態(tài)文明，更需要拯救的是我們的社會文明。

­　　【專家文題解析】

­　　30多年來中國經(jīng)濟(jì)的迅猛增長與社會的急劇變遷，對既往傳統(tǒng)文明形成了重大沖擊，作為現(xiàn)代文明重要內(nèi)容的道德情操更是遭遇到空前的顛覆。當(dāng)今中國的文明轉(zhuǎn)型首先面臨的任務(wù)是道德的拯救，因為唯有在堅實的社會道德基礎(chǔ)之上，才能穩(wěn)健地實現(xiàn)文明轉(zhuǎn)型。

­　　1.遭受空前破壞的生態(tài)文明需要拯救。比如泥石流、沙塵暴、霧霾天氣等等。

­　　2.在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下失落的人文精神需要拯救。比如道德、信仰、責(zé)任、善良、親情、尊嚴(yán)、寬容等等。

­　　3.各種審美觀及歷史觀需要拯救。比如惡搞文化、穿越劇、過度整容、日本人扭曲歷史等等。

­　　4.在外來文化沖擊下失落的傳統(tǒng)文化需要拯救。因為文化銘刻著民族的記憶，攜帶著民族的基因，傳遞著民族精神的火炬，涌動著民族的熱血和豪情。

­　　5.拯救是一個復(fù)雜、長期的過程。就個人而言，“拯救”的途徑就是多讀書，經(jīng)常自省，加強(qiáng)道德修養(yǎng)等。就國家而言，“拯救”的途徑可從制度的建立、社會文明氛圍、歷史傳統(tǒng)觀念等方面構(gòu)思立意。

­　　十、創(chuàng)新

­　　【上榜理由】

­　　《周易》曰：“窮則變，變則通，通則久。”喬布斯走了，蘋果失去了一位天才，而世界失去了一位夢想家。人類的發(fā)展一次次證明，總有一種力量讓我們書寫新的歷史，那就是創(chuàng)新。進(jìn)入21世紀(jì)，人類所面臨的是更加激烈的競爭和較量，知識日新月異，未來社會迫切需要具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，是時代的主旋律，是新世紀(jì)的重要課題，是當(dāng)前全面實施素質(zhì)教育的重點，更是高中生在成長過程中必備的素養(yǎng)。

­　　【專家文題解析】

­　　“創(chuàng)新”，作為名詞，指“創(chuàng)造性”或“新意”；作為動詞，指“拋開舊的，創(chuàng)造新的”。“創(chuàng)新”是社會永恒的主題，體現(xiàn)了歷史發(fā)展的固有規(guī)律。站在歷史與現(xiàn)實的角度，將“創(chuàng)新”提升到理性的高度，“創(chuàng)新”便具有了無比旺盛的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。

­　　1.為什么需要創(chuàng)新。對個人而言，只有求新求異，事物才會有生命力，對國家而言，創(chuàng)新能推動歷史與社會的前進(jìn)。

­　　2.創(chuàng)新都表現(xiàn)在哪些方面。個人的思維方式需要創(chuàng)新、企業(yè)的發(fā)展理念需要創(chuàng)新、國家的發(fā)展模式需要創(chuàng)新等等。

­　　3.怎樣去創(chuàng)新。創(chuàng)新要有好奇心，創(chuàng)新需要打破定勢、突破傳統(tǒng)，創(chuàng)新需要勇氣和智慧，創(chuàng)新需要勇于否定權(quán)威等等。

­　　4.反思中國為什么難出創(chuàng)新人才。比如教育理念陳舊落后、傳統(tǒng)企業(yè)文化阻礙創(chuàng)新、民眾普遍缺少獨立特性的品質(zhì)、缺少創(chuàng)新性人才成長的環(huán)境等等。

­　　5.如何處理好創(chuàng)新與繼承之間的關(guān)系。比如創(chuàng)新不是所謂的閉門造車、盲目的創(chuàng)新往往會弄巧成拙、在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新才是永葆生命力的源泉。