自6月18日開業(yè)以來，銘大教育圣湖校區(qū)工作人員每天都能接到數(shù)十名家長的電話，咨詢有關(guān)暑期培訓的事項。暑假未至，計劃先行，培訓市場的熱情被家長們早早引爆。

　　對不同年齡段的孩子來說，如何利用暑假時間，既學到更多知識，又能體驗學習的快樂，才真正是一舉兩得。在這方面，銘大教育早就做了精心準備。不管你是小學一年級學生，或是將要進入高三年級的準畢業(yè)生，都可以在銘大找到學習的樂趣。

　　“中小學階段各個年級的任務(wù)各有側(cè)重，為了更好地適應(yīng)新角色，各年級學生都有必要在暑期進行一段時間的銜接學習、超前學習。”據(jù)銘大教育鄭老師介紹，暑假里他們將提供小學一年級至高中三年級同步教材的一對一個性化輔導。尤其是針對中學生所設(shè)置的課程，不僅能讓新初一學生把握初中領(lǐng)先的最好時機，讓新初二學生順利跨過初中學習難度加深的拐點，讓新初三學生沖刺中考，并為高考打下良好基礎(chǔ)。對高中生而言，更具有前瞻性。因為高考的競爭從高一就開始了，高二年的承上啟下，又事關(guān)高考成敗，提前備戰(zhàn)高考，將是學生的制勝法寶。

　　為此，暑假期間，銘大教師將對每一位前來補習的學生進行個性化定向輔導，按學科分單元進行個性化教學，對學員進行五種習慣和七種能力的培養(yǎng)：

　　分單元——分析教材的重點、難點、新點，梳理知識脈絡(luò)；

　　分學科——分析學科的關(guān)鍵概念和解題方法，構(gòu)建學科知識網(wǎng)絡(luò)；

　　培養(yǎng)五種習慣——學習計劃、學習總結(jié)、做筆記、課前預(yù)習、課后總結(jié)；

　　培養(yǎng)七種能力——分析思維、表達、獲取及使用信息、使用學習、自我監(jiān)控、問題解決、創(chuàng)造。