窮二代、富二代、體制外的二代與體制內(nèi)的二代……因家庭出身不同帶來(lái)的代際分化已成為轉(zhuǎn)型期中國(guó)的突出問(wèn)題。造成二代分化的原因是什么？各有哪些問(wèn)題需要解決？如何面對(duì)代際分化？近日，本報(bào)記者走進(jìn)“二代”群體，了解他們的生存狀態(tài)和心理特點(diǎn)，揭示代際分化的深層原因，探討解決的途徑和辦法。

游蕩在城鄉(xiāng)之間的“邊緣人”

　　二代農(nóng)民工向往城市 卻因戶籍、家庭背景等原因不被城市所接納

　　快兩年了，王東一直在北京朝陽(yáng)區(qū)金盞鄉(xiāng)打工。上世紀(jì)90年代，王東的父母就從安徽巢湖老家到金盞鄉(xiāng)打工。幾年后，他隨父母來(lái)到這里，并在民工子弟學(xué)校讀完了小學(xué)和初中。但由于沒(méi)有北京戶口，小王在北京無(wú)法高考，所以初中畢業(yè)后只能回安徽老家上學(xué)，并在當(dāng)?shù)乜忌狭舜髮?zhuān)。2009年，大專(zhuān)畢業(yè)的他又回到了金盞鄉(xiāng)，但一直沒(méi)找到穩(wěn)定的工作，只能在附近的小廠打零工。

　　沒(méi)有戶口，意味著王東不能享受到北京市民的社會(huì)保障和公共服務(wù)；父母都是外來(lái)的民工，王東沒(méi)有任何可以利用的社會(huì)資源；每月1000多元的工資，買(mǎi)房成了遙不可及的夢(mèng)想。談到以后的生活，王東一臉茫然：“我不想回老家生活了，但在城市里也看不到發(fā)展前途，先在這邊熬著，慢慢找機(jī)會(huì)吧。”

　　王東的生活狀態(tài)，正是大多數(shù)二代農(nóng)民工的真實(shí)寫(xiě)照。這些年，確實(shí)有一些二代農(nóng)民工通過(guò)自身努力擺脫了貧窮、成就了事業(yè)，但大多數(shù)人還是由于家庭條件差、生存狀況難而游蕩在城鄉(xiāng)之間，成為“邊緣人”。他們來(lái)自農(nóng)村，卻由于長(zhǎng)期在城市生活而對(duì)農(nóng)村疏遠(yuǎn)；他們向往城市，卻因生活壓力、戶籍、家庭背景等原因不被城市所接納，很難分享現(xiàn)代生活的快樂(lè)。

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與父輩相比，二代農(nóng)民工也有自身顯著的特點(diǎn)。他們接受過(guò)一定程度的教育，會(huì)穿西裝、打領(lǐng)帶，喜歡使用新款手機(jī)，普通話說(shuō)得不錯(cuò)。除了干活，他們還喜歡考慮自己的將來(lái)，盡管這種籌劃往往都是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

　　李煥今年18歲了。自打他記事起，父母就把他留在山東的爺爺奶奶家，自己則外出打工。由于缺乏督促管教，李煥學(xué)習(xí)很不好，上到初中就不愿意再繼續(xù)讀書(shū)了，索性隨父母來(lái)到了北京。

　　“剛來(lái)的時(shí)候，一下就被豐富多彩的城市生活迷住了，特別興奮。”李煥說(shuō)。但沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，他就發(fā)現(xiàn)北京雖好，屬于他們家的卻不多，他父母在北京通州區(qū)打工，住的房間又小又亂，每天累得回來(lái)倒頭就睡，幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間。

　　16歲的時(shí)候，李煥擁有了第一份工作，就是在父母打工的廠里做雜工，干了不到三個(gè)月，他不做了。“活太累，我根本干不下來(lái)。”李煥說(shuō)，之后他在餐廳干過(guò)服務(wù)員，在大街上分發(fā)過(guò)廣告單，工作總是換來(lái)?yè)Q去。

　　談到今后的打算，李煥倒是很干脆：“走一步看一步，還能有什么打算？現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，不指望能在北京安家、落戶、買(mǎi)房子，就希望賺一些本錢(qián)，以后可以做生意。”

　　專(zhuān)家認(rèn)為，面對(duì)新生代農(nóng)民工的困惑，我們不能一廂情愿地要求他們回到農(nóng)村，安心務(wù)農(nóng)；也不能一味指責(zé)他們貪圖享受，他們有改善自己生活條件的權(quán)利。政府應(yīng)當(dāng)加速戶籍、就業(yè)、醫(yī)療、社會(huì)保障、農(nóng)村土地等相關(guān)制度的改革，盡快消除造成城鄉(xiāng)差別和工農(nóng)不平等的體制性障礙，逐步打破城鄉(xiāng)二元管理模式，為他們?cè)诔鞘刑峁└鼜V闊的生存與發(fā)展空間。

找工作莫成“拼爹”游戲

　　一定程度上來(lái)說(shuō)，決定大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況的往往不再是成績(jī)、能力，而是家庭出身、社會(huì)關(guān)系

　　近期，網(wǎng)絡(luò)上有兩篇文章引起很多人共鳴。一篇是《我用了18年，才可以和你一起喝咖啡》，描述了家庭較窮的人努力多年才達(dá)到和出身富裕者一樣的生活水平。這是高考改變命運(yùn)的真實(shí)寫(xiě)照。后來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上又出現(xiàn)一篇題為《我用了18年，還是不能和你一起喝咖啡》的文章，作者詳述自己上大學(xué)及畢業(yè)后的生活窘狀，反映了由于家庭出身不同而帶來(lái)的巨大差距，任其怎樣努力都無(wú)濟(jì)于事。

　　“知識(shí)改變命運(yùn)”，曾經(jīng)是多么響亮的一句口號(hào)。如今，這句曾經(jīng)被無(wú)數(shù)人奉為真理的話語(yǔ)，卻引來(lái)了諸多質(zhì)疑。近年來(lái)，很多大學(xué)畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，一定程度上來(lái)說(shuō)，決定他們就業(yè)狀況的不再是成績(jī)、能力，而是家庭背景、社會(huì)關(guān)系。套用一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)：“找工作變成了比拼父輩財(cái)富和權(quán)勢(shì)的"拼爹"游戲”。據(jù)某媒體在北京、浙江、河南等地7所高校進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查，500名受訪者中有70%的人認(rèn)為，在就業(yè)應(yīng)聘中或多或少遭遇過(guò)來(lái)自家庭狀況的壓力，65%的應(yīng)屆畢業(yè)生表示最擔(dān)心家庭狀況使自己在求職應(yīng)聘中處于不利地位。

　　杜純是四川一所高校新聞系的研究生。從研二開(kāi)始，他便到北京某媒體實(shí)習(xí)。由于機(jī)會(huì)難得，杜純平時(shí)工作就非常勤奮，急活、累活搶著干，從不抱怨。他的表現(xiàn)得到認(rèn)可，實(shí)習(xí)單位口頭許諾他畢業(yè)后可以來(lái)工作。然而，到最后應(yīng)聘階段，杜純卻并未得到任何職位。事后他才得知，最后入圍的人大多有關(guān)系，至少也得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的推薦，而他沒(méi)有任何人脈資源，只能接受這一結(jié)果。

　　相比而言，孫宇算是很幸運(yùn)的。作為一個(gè)沒(méi)有任何“關(guān)系”的農(nóng)家孩子，孫宇去年大學(xué)畢業(yè)后過(guò)五關(guān)斬六將，成功進(jìn)入一家國(guó)有大型金融企業(yè)工作，福利待遇都很不錯(cuò)。但入職培訓(xùn)時(shí)，他看見(jiàn)好幾位并沒(méi)有在之前的筆試、面試中出現(xiàn)的新同事。他以為對(duì)方是補(bǔ)招的員工，后來(lái)聽(tīng)同事一說(shuō)才知道，人家家里早就把工作安排好了，“筆試、面試都不用參加，指標(biāo)都是從總部直接下來(lái)的。”孫宇說(shuō)。

　　工作后，孫宇也有一點(diǎn)郁悶。由于不愿得罪那些有關(guān)系的新同事，經(jīng)常得做一些吃力不討好的活兒。“累得要命不說(shuō)，干得不好還要挨批評(píng)。”孫宇說(shuō)，“但像我這樣既沒(méi)關(guān)系、又沒(méi)背景的"貧二代"，除了拼命工作，還能怎么辦呢？再說(shuō)，我現(xiàn)在的工作已經(jīng)讓很多人羨慕了。”

　　記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們?cè)诳创熬蜆I(yè)難”時(shí)都很理性，認(rèn)為是多種因素導(dǎo)致了這一現(xiàn)象，他們對(duì)由于能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е碌恼衅甘。](méi)有多少怨言。但是，如果因?yàn)榧彝ケ尘安蝗鐒e人而落敗，總會(huì)感覺(jué)心氣兒不順。

　　某高校一位大學(xué)老師坦言，一般情況下，從“最底層”上升到“大眾層”比較容易，只要付出努力總會(huì)有相應(yīng)回報(bào)。“從我教過(guò)的研究生來(lái)看，他們?cè)诋厴I(yè)之初想進(jìn)入學(xué)術(shù)界、機(jī)關(guān)或媒體，開(kāi)始自己的事業(yè)歷程，并不是難事。但再想往上發(fā)展，就不那么簡(jiǎn)單了。個(gè)人努力只是參考因素之一。”這位老師說(shuō)，我們不否認(rèn)其中一部分人會(huì)成功突圍、脫穎而出，但更多的人只能按部就班，“泯然眾人矣”。

　　當(dāng)然，反過(guò)來(lái)說(shuō)，只靠“關(guān)系”也不行，如果能力沒(méi)有達(dá)到基本要求，“關(guān)系”也不會(huì)那么好使。浙江大學(xué)研究生院從事學(xué)生工作的楊老師認(rèn)為，雖然每個(gè)人無(wú)法選擇自己的家庭出身，“窮二代”和某些人比起來(lái)沒(méi)有背景、沒(méi)有關(guān)系，但只要調(diào)整好心態(tài)，通過(guò)后天的努力也可以逐步改善經(jīng)濟(jì)狀況。“拼爹”游戲固然存在，但在現(xiàn)狀沒(méi)有明顯改觀的情況下，不能只會(huì)抱怨、應(yīng)該更加積極，“窮二代”更應(yīng)關(guān)注自身能力的提高。