手眼協調能力的訓練

　　三個月的寶寶能用眼睛看到自己的雙手，你會發現在寶寶清醒時經常在玩自己的雙手，兩手在眼前握著，手指亂動，手會抓臉抓衣被，因此要在寶寶睡著后用指甲刀輕輕剪去指甲，不讓他把臉抓傷，千萬不要用手套裹住寶寶雙手，因為他要用手來學本領。大人可在他手能夠著處吊一個小球，大人拿著寶寶的手去拍打吊著的球，使球前后晃動，引誘寶寶再去拍它。

　　寶寶伸出手時有時會因位置不對而經常拍不到吊球，但練習多次后他就會調整手的位置和伸出的長度，逐漸擊到小球，擊中小球，這是手眼協調的結果。

　　除了拍打吊起的球外，大人還可以一手豎抱寶寶，另一手提起寶寶的一只手去碰房間里懸掛的一些物品，大人可以說一些話以提高寶寶碰物的興趣，碰一下講一句，如“碰得高，碰得響，碰一碰，響一響，碰一碰，跳一跳。”大人可以輪流舉起寶寶的左右手碰物，當寶寶有些經驗后，可被動主動相結合，逐步過渡到主動碰物，為以后主動抓握物體打下基礎。

觸碰、抓握訓練

　　新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀，他還不會抓住玩具，手的動作也只是將手放進嘴里吸吮，以后就是將手放在眼前細看，到3個月時可將兩手握在一起放在眼前玩。

　　此時手還不能主動張開。盡管如此，父母也要有意識地放一些帶有細柄的玩具在他手中，如花鈴棒、撥浪鼓、塑料捏響玩具等。剛開始可先用玩具去輕輕地觸碰寶寶手的第一、二指關節，讓他感覺不同的物體。待寶寶的手完全展開后，將玩具柄放入孩子手中，使之握緊再慢慢抽出。也可以等寶寶抓住玩具后，大人可握住寶寶的手，幫其搖出響聲，同時講“搖！搖！”以引起嬰兒視聽的關注。

　　除了讓寶寶觸摸和抓握帶柄的玩具外，大人可以把自己的拇指或食指放進其手心，寶寶碰到手指就會無意識的抓住，一會兒便放開。大人還可以把鉛筆桿、水果糖或其它光滑的小玩具放進他手心，讓其抓住。

　　除了上面這些訓練方法外，還可用寶寶的手去觸碰某些物體，如吃奶時把寶寶的手放在母親乳房上或臉上，讓他觸摸。抱著寶寶時前方放一些玩具，讓他去觸碰，以幫助他進行早期的感知活動。訓練一段時間后他就會主動地抓握玩具。

　　這個年齡選擇帶柄易于抓握能發出響聲的玩具比較適宜，如搖棒、嘩鈴棒、小搖鈴、各種環狀玩具等，裝有珠子和小鈴的玩具一定要結實，以防脫落后被寶寶誤食引起窒息。

相關閱讀：

嬰兒期，寶寶智力開發的黃金期

　　腦部學習與發育的絕大部分過程都發生在突觸形成的網狀物里，即神經元和神經元之間狹窄的間隙內。正是這個網狀物決定了信息在人腦中的傳遞方式和效率。而嬰兒的經驗，特別是它在頭12個月里得到的經驗，決定了突觸連接的方式。

爸爸的舉動影響寶寶智力發育

　　安全的依戀關系是寶寶未來人際關系發展的基礎。只有當寶寶小時候體驗到了關于愛的一切積極的情感，內心才會覺得自己是安全的，才能夠平等地與他人交往。所以，不要吝嗇你的愛，向寶寶靠近一點，讓他在與爸爸的親密接觸里完全體會愛的親密。