海都網－海峽都市報訊 “在幼兒園里，孩子的職業就是一個字：玩。但是上了小學之后，他的職業就轉到了學，這需要耗費孩子大量的腦力和時間，很多孩子一下子無法適應。”杜紅艷說，幼兒園的主要學習內容就是游戲、活動，孩子比較自由、輕松，在做中學、玩中學，而到了小學之后主要的學習內容是知識和技能的掌握，學習方式也相應地變成了記、憶、讀、寫，對孩子來說是一次極大的挑戰。

　　杜紅艷舉例，在自己女兒上小學之前，剛好兩個同事的孩子比女兒大一歲，女兒經常和他們一起玩。有一天，女兒憂心忡忡地跑過來問她“媽媽，一凡哥哥說上小學很可怕，要做作業，要考試，老師還很兇，沒有完成作業會被罰站。可是熠均姐姐卻說上小學很開心，中午可以回家，第一節下課可以玩，第二節下課可以玩，放學還可以玩。他們誰說得對？”杜紅艷從女兒身上發覺，孩子對新的學習生活充滿好奇和擔憂，作為家長，應該在孩子上學之前，給孩子打好預防針。

　　家長除了告訴孩子到小學后會算更多的題、唱更多的歌、畫更多的畫之外，最好請自己親戚家的孩子，或者是同事、朋友家的已經上小學的，而且學業表現挺不錯的哥哥姐姐親自給孩子“上課”，做作業要怎么規范；等號不是隨便寫的；橫線要用尺子劃，才平、才齊；回答問題只能是舉起左手來等，從而讓孩子對小學有更多的向往。